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《广东教育·综合》
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《广东教育·综合》2010年第08期

[教苑]
《一虎一席谈》与作文教学 我来编辑
学生解题后反思能力的培养 我来编辑
高中数学发现法教学模式的实践与思考 我来编辑
小学数学教学情境的创设 我来编辑
让学生在学习数学中发展个性 我来编辑
2010\2009年两道数学高考压轴题的比较研究 我来编辑
学习动机在高中物理教学中的培养 我来编辑
探究新型有效模式,走进英语阅读文本 我来编辑
Phonics字母拼读在小学英语教学中的具体应用 我来编辑
学导互动,践行历史教学三维目标 我来编辑
由一节朗读课引发的思考 我来编辑
在历史与现实的互动中构建历史“意义” 我来编辑
高中信息技术教学的主体\主导和主线 我来编辑
信息技术课堂中的互动 我来编辑
巧手织云锦 百川汇哲学 我来编辑
开而弗达议启发 我来编辑
体育课思想教育的契机 我来编辑
《品德与社会》教学与德育渗透的策略 我来编辑
阅读教学教师替代现象分析及其对策 我来编辑
有序阅读链接读写 我来编辑
让“比省”法为语文学习添翼 我来编辑
运用“原型启发”学地理 我来编辑
读书银行显神奇 我来编辑
语文教师的数学题 我来编辑
高中分科新思路 我来编辑
给“家”起一个美丽的名字 我来编辑
校本管理模式下的澳大利亚基础教育 我来编辑
[博览]
语文学科在中学生人文素质培养中的角色与责任 我来编辑
从五个维度推进语文教师发展性评价 我来编辑
本月聚焦:不公布高考状元惹争议 我来编辑
海外教育文摘 我来编辑
省教育厅开展2010年纪律教育学习月活动 我来编辑
奉献爱心扶贫助学 我来编辑
如此功利要不得 我来编辑
花季生命流逝为何唤不醒麻木教育? 我来编辑
值得玩味的一则材料 我来编辑
在追问中成长 我来编辑
盘旋在三尺讲台的爱 我来编辑
“函授”如戏 我来编辑
让5+2﹥7 我来编辑
愤怒的手机 我来编辑
头发的魅力 我来编辑
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以教材为生发点,有效拓展阅读 我来编辑
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