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《广东教育·综合》
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《广东教育·综合》2008年第05期

[视点]
认识你自己(颜大会) 我来编辑
县域义务教育均衡发展的路径和范式(潘孟良) 我来编辑
以科学发展观为指导,提高教育人事工作水平(文传道) 我来编辑
加强中小学体育工作,促进学生身体素质提高(叶维园) 我来编辑
全面实施帮扶工程,全力推进均衡发展(刘英进) 我来编辑
“动”“静”相和,培养创新人才(陈庆雯) 我来编辑
破解难题,推动经济欠发达地区教育科学发展(方汉木) 我来编辑
学校管理要以人为本(梁自财) 我来编辑
加强校园文化建设,打造和谐品牌校园(莫雪凤) 我来编辑
[教苑]
和空椅子的对话(张 顺) 我来编辑
自信的一课(曾志嫦) 我来编辑
榜样树立ABC(王怀中) 我来编辑
善待过失,促其转化(阎有香) 我来编辑
难以打开的门(潘宝娇)
构建良好班风之我见(黄泽玉)
课堂观察中的反思(刘文东)
观察课堂细节(梅永轩)
清华附小的两节科学课(董 轩)
与名师对比,反思自己的课堂(梁庆梅)
观课·观心(许玉兰) 我来编辑
对一节历史复习课的观察与思考(陈淑芳) 我来编辑
换一种“给”的方式(唐慧玉) 我来编辑
请允许孩子做“一棵树”(郑清建) 我来编辑
导语:召唤情感与智慧参与(马小平) 我来编辑
课堂教学的预设与导控(黄德安) 我来编辑
文言文教学实践(潘 珂)
重视个性发展,培养创新能力(谢少玲)
数学课的情境创设(林秀君)
科学设计,赋予作业新生命(刘礼贤) 我来编辑
关于配课探究实验定位问题的讨论(沈锡勇) 我来编辑
通用技术课开展创新教育的做法(周松星) 我来编辑
让学生爱上体育课(唐文权) 我来编辑
如何进行高中英语阅读教学(黄展常) 我来编辑
在阅读教学中实施任务型教学模式(陈庆双)
一堂有效的复习课(严玉环)
农村学生学习化学兴趣的培养(蔡世峰)
中学化学人文读物的开发(张海洋 铁绍龙) 我来编辑
看过程,还是看成效?(林 丹) 我来编辑
看电影找成语(翁根俊) 我来编辑
语文中的语句移用(黄小龙) 我来编辑
陪读·陪练·陪吃(雷 琳) 我来编辑
小小书签(吴民益) 我来编辑
摆设“百家讲坛”(朱昭华) 我来编辑
[博览]
关注家庭教育创新发展热点问题(魏文琦) 我来编辑
本月聚焦:把脉广东教育 我来编辑
海外教育动态:男生向左,女生向右等 我来编辑
不得随意开展弱智检测(刘任畅) 我来编辑
不如从改变自己开始(林金炎) 我来编辑
民办学校聘师前后七忌(胡小雁) 我来编辑
智慧教师(耿荣芳) 我来编辑
省属中职学校解放思想谋发展(潘孟良) 我来编辑
走进第二课堂,共享奥运时光(张一文) 我来编辑
师说(向选军) 我来编辑
又见落叶纷飞(陈见华) 我来编辑
心中的太阳(孙楚荣) 我来编辑
我的名字是老师(项新宇) 我来编辑
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