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《广东教育·综合》
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《广东教育·综合》2008年第04期

[视点]
享受课堂(杨光喜) 我来编辑
解放思想,破解影响广东教育科学发展难题(谢鹏飞) 我来编辑
创新教育,就是创新中国、创新广东(冯增俊) 我来编辑
广东教育解放思想当何为(卢晓中) 我来编辑
遵循教育规律,实现科学发展(肖建彬) 我来编辑
解放思想,转变教育观念是关键(罗必良) 我来编辑
遵循发展规律,破解义务教育均衡发展难题(范中杰) 我来编辑
创新高等职业教育的关键路径(刘洪一) 我来编辑
促进民办教育快速有序发展(张铁明) 我来编辑
新体制下学校民主管理的思考与实践(王协民) 我来编辑
有容乃大,广育人才(龙建刚)
[教苑]
不适应职校生活的女孩(陈美璇)
爱,从点滴开始(陈紫芳 陈顺秋)
“说说孩子”家长会(梁少莲)
Q群的震撼力(成星汉)
对比观察,提高课堂教学质量(欧文英)
课堂观察,启思导行(侯明甫) 我来编辑
简洁平实中见绚烂的课堂语言艺术(刘春柳) 我来编辑
观察名师课堂 感悟课堂魅力(傅建林) 我来编辑
捕捉《背影》的瞬间(胡 勇) 我来编辑
简单,最美丽(严丽仙) 我来编辑
巧借排列组合指导高中生写作(田小华) 我来编辑
让讲授与探究共同演绎精彩课堂(李艳梅) 我来编辑
化学新课标下的“体验学习”(黄永杰) 我来编辑
享受识字的幸福(叶茂烈 胡雪丽) 我来编辑
课堂教学中的“让”(何秀萍) 我来编辑
支架式教学设计在教学中的应用(李 利) 我来编辑
倾心打造花园式的“人园”(丁玉华) 我来编辑
地理课堂中的个性化教学(劳晓云) 我来编辑
初中英语“三超六环节”教学模式(张 红) 我来编辑
语文课堂提问技法(钱丽珊) 我来编辑
生物教学运用比喻三原则(王 友) 我来编辑
小学英语口语测试的实践与反思(郑雪贞) 我来编辑
高中化学教学从有效走向优质(王学兵) 我来编辑
信息技术课程的新问题(全 锡 范 强) 我来编辑
信息技术与课程整合之分析(邓晓霞) 我来编辑
历史学习之归纳“历史公式”(陈锦泉) 我来编辑
多此一举(谢志梅) 我来编辑
教师下台,换来精彩(吴民益)
巧用名句作引导(张细林)
流行文化促进写作(何小凤)
进率是“一巴掌”(马思影)
[博览]
促进和规范民办教育发展的政策选择(曾婉文 钟院生)
本月聚焦
海外教育动态
公开课的戏份(郑少逵)
课堂是允许出错的地方(吕 赟)
请给师范生更长的实习时间(刘顺龙)
走在爱的师路上(姚邦军)
教育从心开始(唐慧玉)
美国创新教育启示录(彭红光)
给一位真正的教育者(王耀平)
雨丝(黄春龙)
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