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《新课程教育探索》
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《新课程教育探索》2008年第07期

[教育管理]
将尊重学生的理念融入班级管理(阿孜古力·吾斯曼)
班级管理与班主任的自我调控(胡 闰)
农村中学需要什么样的校长(龙望毕) 我来编辑
[德育天地]
春风化雨 润物无声(方建良) 我来编辑
缩短与后进生的心理距离(冯建平) 我来编辑
浅谈教育教学过程中的爱心教育(翟荣明) 我来编辑
[教改策略]
研讨课上的小花絮(陈鹏飞) 我来编辑
后进生的心理特征及其转化策略(程慧刚) 我来编辑
例谈新课程 新课堂 新思路(董长玉) 我来编辑
农村留守儿童的心理状况浅析及其对策(段雨仔) 我来编辑
新课改如何提高教学质量(何可香) 我来编辑
新课程教法之浅见(胡德先) 我来编辑
破除传统教学模式 培养学生自主学习精神(黄广学) 我来编辑
例谈山区瑶乡小学生听说能力训练问题与对策(黄家彬) 我来编辑
怎样在教育教学中培养学生的积极性和主动性(王 毅) 我来编辑
怎样在物理教学中实施素质教育(吴厚新)
浅谈数学教学改革(张金奎)
例谈中小学生减负问题(赵宏飞)
玉树地区发展物理教育的几点浅见(智瓦·才仁公保) 我来编辑
[教育艺术]
怎样帮助学生克服厌学情绪(陈鹏飞) 我来编辑
例谈教师教学要尊重学生个体(郭于平) 我来编辑
例谈以情激励学生 以爱感染学生(许玉葵 王开俊) 我来编辑
例谈新课程要让课堂充满激情(张贞如) 我来编辑
[班主任工作]
浅谈新课标下班主任的协调工作(曹 波 曹承毅) 我来编辑
例谈班主任工作的技巧(柳继玲) 我来编辑
班主任工作的艺术性(杨 岚 丁伟权) 我来编辑
21世纪新型班主任的思考(姚 晗) 我来编辑
谈谈班主任工作中教育契机的把握(曾细朵) 我来编辑
[师资建设]
浅谈农村小学的师德建设(黄孙贵) 我来编辑
师德的重要表现(刘 珍) 我来编辑
实施新课程的同时教师如何要求自己(孙瑞鹏)
[教学设计]
《说声“谢谢”》教学设计(邓 涓)
七年级思想品德第六单元第一课教案设计(段现勤)
北师大版四年级上册语文教案设计(黄全芳) 我来编辑
第十六单元 职场的“保险带”(孙建梅) 我来编辑
[语文苗圃]
浅谈阅读教学的新思路(班丽秀) 我来编辑
增强阅读教学效能 全面提高语文素养(曹一政) 我来编辑
新课程理念下的口语交际能力的培养(陈爱琴) 我来编辑
浅议初中语文教学(谌业隆) 我来编辑
例谈如何激发学生学习语文的兴趣(杜晓红 兵 武) 我来编辑
改革语文课堂教学结构,架起学生自主学习桥梁(段雨仔) 我来编辑
运用多媒体技术优化小学语文教学(古大涛) 我来编辑
课堂是主体 课外是延伸 初中语文教学中激发学生学习兴趣点滴谈(郝庆珍)
农村初中语文教学中文学教育的落实(胡兴勇)
教师在语文教学中应注重探究学习(黄秀昌)
浅谈低年级识字教学中如何激发学生的学习兴趣(李安慧) 我来编辑
浅谈口语交际教学(李美华) 我来编辑
例谈初中语文教学中怎样实施素质教育(李 鹏) 我来编辑
让读者的心灵在品味“奇”、“异”中得以净化(李勇胜) 我来编辑
小学语文教学效应之我见(李 赟) 我来编辑
在语文阅读教学中培养学生的想象力(梁 羽) 我来编辑
为孩子插上聪明的翅膀(梁雪梅) 我来编辑
例谈培养农村小学生的口语交际能力(刘仕江) 我来编辑
在阅读教学中培养学生的自学能力(吕能振) 我来编辑
例谈语文学习环境的营造(罗英丽)
浅谈小学语文教学手段的现代化(马顺媛)
刍议朗读在语文教学实践中的作用(毛世轩)
浅谈如何从课题入手进行小学语文阅读教学(聂永兰) 我来编辑
语文教学开放之我见(施 箕) 我来编辑
例谈中学语文教学(唐承彬)
读中悟情 读中体验(巫清平)
边远山区语文教学中存在的问题(吴成伟 代 凤)
语文新课程能给学生创造一片畅想的天空(熊加勇)
发挥学生主体作用,构建语文“乐学”课堂结构(许炎平)
利用多媒体教学上初中说明文生动有趣(薛 锦)
浅谈新课改下的小学语文课堂教学(薛娅琴)
怎样培养初中生学习语文的兴趣(余运胜)
语文课堂教学不能离开“文本”(曾宪敏)
浅谈阅读教学中培养小学生的自学能力(张太富) 我来编辑
小议如何构建乐学的语文课堂(张兴明) 我来编辑
《圆明园的毁灭》教学设想(朱晓军) 我来编辑
[作文争鸣]
也谈在写作教学中对学生作文创新能力的培养(黄光乔) 我来编辑
探讨新时期作文教学的新理念(刘 娜) 我来编辑
初中作文互改之浅见(王国江) 我来编辑
写作能力与写作水平之我见(吴维君) 我来编辑
例谈新课程标准下小学高年级作文教育途径(杨 勇) 我来编辑
小学作文教学中如何体现语文特征(张艳梅) 我来编辑
例谈作文教学过程中的“短话长说”(张玉海) 我来编辑
[理科讲堂]
激发灵感,培养思维能力(戴炳军) 我来编辑
浅探民族边远地区物理试验教学之新教法(旦增伊巴) 我来编辑
刍议初中物理课堂教学引入技巧(方加华)
激发学生学习化学的兴趣(郭群生)
浅析新课改中如何培养初中学生的数学发散思维能力(李 宝)
例谈初中物理新课程教学科学探究(梁明旺) 我来编辑
浅议空间想象能力的培养(宋 丽) 我来编辑
设计物理实验,培养学生能力(唐开智) 我来编辑
物理课堂教学的导入(肖定群) 我来编辑
初中物理教学浅议(谢安玉) 我来编辑
数学课堂教学中如何实施创新教育(杨景龙) 我来编辑
化学教学中创新能力的培养(杨龙国)
木炭还原氧化铜实验探究和设计(张玉胜)
初中数学课前挖掘摭谈(赵泽年 张正梅 葛正森)
感受新课程高考 优化高三生物教学(朱 登)
浅议生物教学中的直观教学(邹占果)
[数学新动态]
在初中数学课中使用变式教学法的体会(艾合买提江·努尔东)
让评价语言为数学课添光彩(蔡晓云) 我来编辑
巧用空间法向量处理中学立体几何问题(程慧刚) 我来编辑
让作业批改“活”起来(邓 俊) 我来编辑
小学数学的评价方式(方宗文) 我来编辑
浅谈小学数学概念的教学(郭秀梅) 我来编辑
浅谈如何导入小学数学教学的新课(胡山伦) 我来编辑
例谈小学生数学学习兴趣的培养(靳景燕 韩开云) 我来编辑
小学数学教学中如何培养学生的人文精神(卢道华) 我来编辑
强化初中数学参与式教学 全面提高学生综合素质(罗国安) 我来编辑
浅析数学课堂教学中学生自主学习能力的培养(马永琴) 我来编辑
浅谈多媒体在小学数学教学中的辅助教学(莫德忠) 我来编辑
例谈如何培养学生做学习数学的主人(莫容连) 我来编辑
新课改中初中数学活动摭谈(秦保山)
数学教学创设教学情景小议(饶登英)
农村中学学生数学解题难点剖析(孙良红)
在新课改教学中 让数学融入学生生活(王富伦)
“转化”学数学(王化忠)
例谈让生活问题走进数学课堂(王礼伍)
例谈在应用题教学中培养学生的思维品质(王志强)
体验数学,体验快乐(温发保)
浅谈初中数学教学中对学生的意志培养(吴代富)
浅谈中学生数学课堂上的参与意识(杨琼先)
职业初中数学活动与设想(杨少平)
例谈在小学数学中如何培养学生的创造性思维(杨兴文)
小议用新的理念构建转变小学数学教学观念(姚 敏)
浅谈初中数学教学目的与教学方法(张金奎)
[英语教学]
英语教学中如何有效地培养学生的语感(陈文彬)
刍议英语教学之秘诀(蒋正芬) 我来编辑
从历届高考英语听力试题谈高考英语听力复习(蓝瑞成) 我来编辑
浅谈新课程下的英语小组合作学习(苏来曼·吾卜力喀斯木) 我来编辑
多种方法提升小学英语活动课(唐芳勇) 我来编辑
中学生英语口语能力培养摭谈(王桂菊) 我来编辑
运用多媒体技术进行英语教学时应处理好和谐性问题(王 萍) 我来编辑
浅谈新课程英语教学设计及其作用(王泽民) 我来编辑
拓展──中小学英语衔接教学阶段的重要策略(吴菊青) 我来编辑
关于语法体系中的分词和动名词问题(徐 静) 我来编辑
在英语教学中如何培养学生的学习兴趣(杨远芬) 我来编辑
小学英语课堂上的合作探究(庄元利 苗洪利) 我来编辑
[政史地长廊]
例谈思想品德课上渗透育人思想(陈 斌) 我来编辑
例谈情感教学在初中政治课的应用(陈 坤) 我来编辑
弘扬长征精神 培育时代学子(陈亚会) 我来编辑
例谈历史课堂导入法(杜洪远) 我来编辑
在中学历史教学中如何加强爱国主义教育(李需要) 我来编辑
初中地理问题教学法应用初探(林尚春) 我来编辑
信息技术与中学历史课整合应避免的几个倾向(卢传涛) 我来编辑
谈中学体育教学中的体育精神与人格教育(唐 伟) 我来编辑
例谈中学政治教学中教后感的运用(王 涛) 我来编辑
经济全球化与我国贸易之发展(曾 博) 我来编辑
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