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《网络科技时代》

《网络科技时代》　实践

有感语文课中的“学起于思,思源于疑”(葛丽丽)
激发学生学习兴趣提高课堂教学效率(蒋年凤)
创设课堂氛围,提高教学效率(杨华)
如何在数学教学中发挥学生的主体性(杨信才)
润物细无声(于翠萍)
模仿用情想象表演(季美秀)
浅谈初中数学教学中的学生参与(王翠英)
浅谈新课程理念下的初中作文教学(姜桂芳)
情感共鸣,美的陶醉(仲燕)
语文教学中要加强思想教育(诸英)
浅谈儿童中国画教学中的情感导入(胡燕)
口语交际教学的点滴体会(宗美珍)
让素质教育向校外延伸(赵石林王世林)
如何养成儿童良好的行为习惯(王雁谭人晓)
也谈新课程改革下历史教育的几点想法(李萍)
尊重个性,力创课堂效益的最大化(陈德跑)
让数学课堂焕发“美”的光芒(蒋永忠)
浅谈解题教学中数学思想的培养(钱坤荣)
让幽默语言为语文课堂增光添彩(汤晓丽)
追问课堂寻求效益(宋洪亮)
小学音乐课堂中二度创作之意境教学(张素萍)
立足美术课堂放飞想象思维(鱼晓艳)
小学英语教学中的读写训练地位何在(陈东华)
语文教学中的审美教育(王德全)
小学语文的“三位”教学(张亚萍)
对思想政治课实施探究式教学的几点思考(祝玉芬)
小学数学教学中学生实践能力的培养(张小锋)
数学教学中提倡数学交流的思考(严建兵)
中学政治课的“审美之维”(许志龙)
初中语文探究式阅读教学之探讨(陈如开)
课外阅读,学生眼前的一扇窗(李晓燕)
高中思想政治课渐进式教学模式初探(陆春霞)
新课标下如何提高学生英语阅读能力(郭华)
音乐学科考核评价新尝试(马红华)
真情(龚树敏)
让学生拥有一支生花的妙笔(张美华)
课堂的精彩从“诵读”开始(夏玲红)
“趣”字当头有效识字(王燕)
新课标英语语感训练(上官小平)
如何做好体育课中的磨难教育(苏赞永)
培养学生逆向思维能力的几点体会(黄爱莲)
概率教学后的几点思考(杨永明)
由数学竞赛题引发的思考(李斌)
阅读教学我们还应关注什么(黄红兰)
教育无疆爱心无界(殷立宏)
关于农村小学英语语音教学的点滴思考(翟立)
在新教育实验下成才与成人的定位(冯丽丽)
班集体对学生道德品质形成的几点认识(梁亦周)
人文教育在语文教学中的价值取向(黄振益)
新课标下“伽利略对自由落体运动的研究”的教学设计(吴兆雄)

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