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《网络科技时代》
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《网络科技时代》2008年第22期

[探索]
坚持以人为本,注重情感管理(石培荣 施泉明)
教师:需要学校工会组织的关爱(陈 曦)
鲁迅对付大学听课检查的现代启示(苗体君)
让绿色教育与综合实践活动相得益彰(周 静)
一孔之见(张 旭)
追求人格完善,提高学生写作水平(李银华)
新课改实施中校外社团活动实践的研究报告(徐纯赤)
快乐来自于学会表达(毛文生)
浅谈万有引力定律在航天学中的应用(姜际龙)
小练笔 大功效(崔文芳)
潜心课堂 启迪智慧(钱丽娅)
唯亭地区可利用美术资源情况调查(翟立周)
小组合作学习中的问题设计(宋新伟)
数学学习“拔尖”学生的教学对策初探(郑庆土)
在“生活”与“想象”中架起桥梁(陈照富)
改变思想理念,正确使用教材(卢 杰)
浅谈数学教学中学生创新能力的培养(魏增民 黄冰玉)
以校本教研推动特殊学校课改深入发展(郑芙红)
[实践]
浅谈数学教学中的探究性学习(沈巧泉)
政治课有效教学实践问题的反思(何忠锋)
浅谈历史教学如何构建“生命”课堂(蔺洪信)
新课程下乡镇小学美术课堂教学小探(许明守)
生物教学中创新能力的培养(张显珍)
游戏在初中体育教学中运用的探究(裘月平)
用活教材 用实数学(傅森阳)
浅谈化学教学中如何培养学生的实验探究能力(吴永玉)
强化英语实践教学提升语言拓展训练(沈建民)
浅议识字教学(柏惠娟)
浅谈数学教材育人潜能的综合开发与利用(荆树太)
重感悟,提高课堂教学效率(宗美珍)
设境激趣导学 蓄势悟理升情(张丽萍)
简单课堂 演绎精彩(赵 静)
响鼓还需重槌敲(周颖慧)
优化协作小组探索物理课堂教学的新模式(崔召伟)
数学课堂教学中的情感调控(李 英)
关于低年级数学课堂教育的几点体会(王丽华 谢燕华)
合作学习,莫让“静思默想”缺席(徐 斌)
英语教学中的情感教育(丁红霞)
他把正确答案擦掉了(钱凤娟)
也谈挫折教育(薛开红 张明龙)
让运用数学语言成为学生的思维习惯(黄和明)
浅谈提高学生识字量的方法(范 芝 王青春)
浅议班级管理的策略与技巧(王世林 赵石林)
浅谈背越式跳高摆动腿的作用以及运动训练(陈志刚 雷兴东)
如何激发学生的数学学习兴趣(张桂花)
浅谈如何在思想品德课中实施“快乐”教学(李瑞婷)
指导学生学会换位思考(卞存林)
实施朗读教学的四条有效途径(王俊杰)
例谈提高识字教学有效性的操作策略(王祝军)
注重课外小实验 培养学生课外探究能力(盛浩杰)
语文课堂中培养学生的自信(周小明)
谈劳技教学中教师应扮演的角色(杨信才)
[广角]
构建大学英语网络课程体系提高学生的语言应用能力(高春河)
现代大学课堂教育应当让学生唱主角(王 彦 韩青松)
深化民办高职院校科研管理职能研究(梁海燕)
剪纸艺术的潜在魅力(许春芳 汤彩萍)
浅谈实验中的互动(吴丽英)
小剪刀的魔力(顾卫红)
借助电教手段,优化音乐教学(肖菊红)
以人为本 和谐发展(向新蓉)
创新职校评价模式让学生成为最好的自己(孙伟宏)
服装专业教学应与就业定位相结合(刘红艳)
《电子技术》一体化教学的探讨(黄 芳)
“双元制”实训课教学的经验与体会(徐建平)
PLC及变频器技术在自来水厂供水系统上的应用(沙建莲)
人文教育:职教语文教育的奠基(戴永湖)
加强财经专业课程改革 提高教学质量(姜言茂)
浅谈“任务驱动法”在计算机教学中的应用(王 芳)
微机在数学教学中的应用(刘 涛)
网络环境下创新性课堂教学的探讨(刘建国 王炳利)
提高课堂效率的有效方法(方荣欣)
教学媒体运用宜“巧”不宜“多”(李 博)
浅谈教学中运用多媒体电脑需注意的问题(杜声芳)
《网络信息获取技巧——搜索引擎》教学设计(张学军)
道德教育重在行动(齐素华 王书臣)
做好一名班主任,必须有一颗多元之心(刘长海)
随爱振翅飞翔(刘来国 李 娜)
当电视娱乐节目遇到网络收视(田钰佳)
校园网络建设的思考(刘厚林)
学校德育工作信息化初探(齐会杰 王书臣)
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