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《网络科技时代》
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《网络科技时代》2008年第21期

[卷首]
科学与技术教育中的情感培养(朱小蔓)
[视点]
鲇鱼带来的启示(彭敦运)
透视新课标下的语文教学误区(肖明义 杨水香)
走出新课标下语文教学的误区(郝国洪)
回望语文新课标(程 璐)
从语文课程标准看学法变革的理论与实践(张承明)
探寻“有效教学”的多元价值坐标(梁昌辉)
小学科学教材的分析与研究(孙铭明 徐 燕 李玉华)
摆脱“米缸效应”(周绍深 金玉山)
让学生学会创新学习(吴优良)
关于教学课例的思考(张传萍)
[探索]
新课程理念下有效数学教学的思考与实践(三)高中数学课堂的学生思维方式(王保东)
如何把数学课上得有后劲(三)教师要读懂课堂(钱守旺)
[实践]
托管:城乡教育均衡发展的新思路(钱 澜)
多媒体与“旅行家树”(王 晴)
《科举制的创立》课堂实录(董媛媛)
合作学习课堂空间环境的建构(耿夫相)
新课标下有效教学策略运用的探讨(王晓斌)
“引导探究,精讲多练”教学模式探索(朱向阳)
由“标准”答案迷失而想到的(王若林)
为感恩我残忍一把(于进海)
拥抱比耳光更有力量(姜秀琴)
错误:不容忽视的成长元素(唐天池)
刍议联片教研(汪卫平)
在联片教研中茁壮成长(管丽华)
给汤里来点肉(邓 云)
走近身边的工业生产(陈显飞 陈建君)
侨批研究:愉快的美德之旅(林应婉 等)
(相红英)
普高学生开展地理研究性学习的实践研究(郑宏法)
[环球]
美国科学课标之评价标准研究(侯 兰)
[广角]
让语文课堂成为学生智慧飞扬的天地(虞文娟)
“三位一体”促教师专业成长(邹 平 单金雪 巫 兵)
小学数学的“抛锚式教学”(贾 颖)
新课标理念下学生创新思维的培养(陈建华)
信息技术——语文教学的黄金搭档(杨敏洁)
《植物生理学》网络课程建设现状分析(徐国华 李常青)
“差生”转化十法(化翠莲)
学生化学表述能力的培养(陈建华)
幼儿教师如何做好家园共育工作(程 剑)
现代教育技术为语文教学添双翼(徐春芬)
借助信息技术优化数学课堂教学(王秀玲)
刍议多媒体在语文教学中的作用(张令芳)
发挥教育技术优势 打造和谐语文课堂(徐亚娟)
浅谈农村小学作文教学(宋之刚)
中学生写作心理与作文命题初探(胡子华)
班主任工作点滴谈(曾富庆)
提高小学生网络道德素养的方法(王宏耐)
英语听力策略课与CAI(夏 红)
处理偶发事件应注意的问题(尚天娥)
信息技术在语文阅读教学中的作用(杨智慧 严建荣)
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