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《网络科技时代》
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《网络科技时代》2008年第19期

[卷首语]
课程改革中的文化因素(王德增)
[视点]
万玮:菩萨心肠,霹雳手段(徐华莹)
不妨试制一把尺子(彭敦运 昊江新)
公开课之我观(花文凤)
探寻学生实验的最佳动力(邓 云)
寻找网络课堂中的语文味(顾煦婷)
来自边疆的思考(李燕梅)
中国足球的小巫与中国教育的大巫(于冬梅 姜德泉)
从文本内容到“教学事件”(林卫民)
追求生物课堂教学的理想境界(王 荐)
[探索]
新课程理念下有效数学教学的思考与实践(二)(王保东)
高中数学有效教学活动中的教师角色(王保东)
如何把数学课上得有后劲(二)(钱守旺)
教师要读懂学生(钱守旺)
[实践]
《最后一课》课堂实录之一(聂传安)
《最后一课》课堂实录之二(梅洪建)
《最后一课》两篇课堂实录缤纷点评
中学语文阅读教学中的困惑解析(万宇平)
关注细节化设计,实现过程性目标(陈 锋 韩 微)
高中生物学概念图的初步研究与应用(吴君民)
八分之一的可能性(陆 勤)
任务型阅读在高中物理教学中的运用(于正华)
从专题设计到特色开发(邹 波)
走生活之路(林小叶)
刹那芳华(左 娜)
评价改变孩子(熊自利)
再等她5秒钟(涂玉霞)
让“节外生枝”开花(瞿素微)
“五四三二一”评价方式的研究与实践(张启胜 刘昌刚 张 霞)
《会爬坡的双锥体》教学设计、反思及点评(沈思宇)
我与综合实践活动的不了情愫(林建华)
[环球]
美国中小学阅读教学的启示(张承明)
[广角]
艺术教学中的评价艺术(许雪晴)
新课程下的中学英语口语教学改革(董玉清)
巧设“小教师”,提高教学效益(孙崇香 宁国良)
向“最佳时机”要效率(马丽红)
《家庭消费的内容》教学设计(朱晓云)
学科整合中的“四新”思考(张琴仙)
用魅力语言为课堂添彩(唐旭惟)
让“对话”在阅读教学中闪烁光芒(吴春红)
语文教师的“特殊使命”(程春山 肖凤霞)
网络教学优化小学数学课堂(陆金华)
以爱动其心,以严导其行(周来成)
信息技术:为数学教学注入活力(贺 欣 童小霞)
运用多媒体提高课堂教学的有效性(张 玲)
信息技术运用的“度”与“效”(路 侠)
在数学教学中培养创新型人才(蔡秀芝)
快乐体育,体育快乐(钱 军)
高中生物若干实验的改进(李文彩)
书香入心田(韩 霞)
多媒体技术在数学教学中的作用(王贵军)
专题BLOG转变学生学习方式(陈 刚)
信息技术课的导入方法(吴小灵 严建荣)
信息技术课指法教学策略(薛 莲)
让青少年远离网络暴力(于文霞)
信息技术为发展数学素养添砖加瓦(周静芝)
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