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《网络科技时代》
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《网络科技时代》2008年第16期

[探索]
教育信息化:教育现代化的突破口(陈建淼) 我来编辑
铸学校之魂(柯晓平 高琼林) 我来编辑
精选作业 尽其效用(苏莉萍) 我来编辑
微型课题研究——校本教研新途径(黄长法) 我来编辑
发展是永恒的主题(王炳金) 我来编辑
艺体之花在这里绽放(吴明初 刘新平) 我来编辑
给农村语文活动一片实践的天空(梁亦周) 我来编辑
浅谈教育管理专业中的人文关怀缺失(柯滨阳) 我来编辑
制度·规划·研训(黄丽秋) 我来编辑
构建和谐的师生关系促进学校的良性发展(项贤国) 我来编辑
以美引善,实现和谐的德育(杨嘉妮) 我来编辑
打开孩子的心扉(杨宝华) 我来编辑
美——艺术教育的支点(陆 敏) 我来编辑
让好习惯与数学课堂同行(黄仁庆 栾淑芹) 我来编辑
隔代教育中存在问题的对策(陈 芸 路世丽) 我来编辑
加强农村教师队伍建设促进城乡教育均衡发展(金李胜) 我来编辑
小学数学体验学习浅探(林月楚) 我来编辑
面向新课程的物理课堂教学艺术(李 英 王宪伟) 我来编辑
案例教学法在《经济法》教学中的应用(周典军) 我来编辑
树立课程意识实现课程与教学的整合(陈启旭) 我来编辑
浅谈识字教学中如何激发学生的学习兴趣(孙夕均) 我来编辑
搭建平台实现有指导的发现式政治教学(葛淑芬) 我来编辑
还学生质疑问难的主动权(周秀桃) 我来编辑
浅谈课堂教学中的创新教育(黄少君) 我来编辑
在初中数学教学中渗透数学思想和数学方法(叶海潇) 我来编辑
加强师生互动,促进和谐发展(吴红霞) 我来编辑
新课程理念下的开放式数学教学(杨信才) 我来编辑
浅谈语文课堂自主学习意识的培养(刘 莉) 我来编辑
小学科学课堂探究活动的开发和实践(董 晨) 我来编辑
远离误区 追求实效(苏秋萍) 我来编辑
[实践]
体育教学中的德育渗透(杨邦产) 我来编辑
浅谈在语文教学中培养学生的个性(卢宇达) 我来编辑
在数学教学中注重培养学生的质疑能力(罗明荣) 我来编辑
浅谈小学英语复习课(马忠兴) 我来编辑
浅谈科学竞赛辅导(李甫兴) 我来编辑
浅谈当前语文教学存在的弊端(于绍英 秦晓莉) 我来编辑
浅谈挖掘课堂“数学味”之策略(陈星慧) 我来编辑
音乐欣赏教学中审美能力的培养(陈 梅) 我来编辑
多角度观察学生的学习行为 探索有效的课堂教学策略(张瑞华) 我来编辑
注重实践 放飞理想(路振华 刘玉芹) 我来编辑
激发兴趣 培养动机(陈细棒) 我来编辑
优化设计,提高家庭作业有效性(李曙霞) 我来编辑
多媒体教学与新课程改革(孙玉宝 孙仁芝) 我来编辑
新课程背景下怎样才能上好英语课(黄光蓬) 我来编辑
数学教学实践与反思(李 斌) 我来编辑
摭谈新课程背景下作业的有效性(刘如山) 我来编辑
磨刀不误砍柴工(金德荣) 我来编辑
寻找契机,强化练笔,搭建习作新平台(林海红) 我来编辑
浅谈如何进行语文朗读教学(练凤娟) 我来编辑
创设情境,优化模式(章福新) 我来编辑
教者有心,学者得益(王晓琴) 我来编辑
让学生爱上语文课(彭晓伟) 我来编辑
发挥提问的效能,激活学生的思维(丁海霞) 我来编辑
给“巧妇”送“米”(王小梅) 我来编辑
切实在“内化”上下功夫(黄爱莲) 我来编辑
提高初中英语口语教学效率的对策(汪雪斌) 我来编辑
[广角]
声乐教学与情绪的关系(曹 凤) 我来编辑
关于国内外对卡尔·波普尔哲学研究情况的综述(陈 珽) 我来编辑
国际贸易模拟实习教学探讨(徐争辉 张群卉 赵立华) 我来编辑
浅析高校形势与政策课的网络延伸教学(刘 冰 周 宁 李 娜) 我来编辑
浅议高校实验室管理体制改革(王明辉 刘金城) 我来编辑
建立幼儿成长档案彰显幼儿个性光彩(金 艳) 我来编辑
激发幼儿学习兴趣之策略(顾 琳) 我来编辑
中等职业学校电脑美术课程改革的思考(谢 志) 我来编辑
关于中职学校计算机网络教学探索(张燕琴) 我来编辑
主动适应社会需求努力推进“模块”课程改革(江土发) 我来编辑
案例教学法在会计电算化教学中的应用(马文坤) 我来编辑
在Excel中快速输入数据的几个技巧(高升燕) 我来编辑
初中信息技术有效差异性教学的实施构想(马能旺) 我来编辑
谈多媒体在语文课堂教学中的运用(李统仓) 我来编辑
现代信息技术与职高数学教学的整合刍议(曹江泉) 我来编辑
信息技术让美术教学插上翅膀(潘俊峰 王晓红) 我来编辑
信息技术教学之我见(刘来国 王雪梅) 我来编辑
走进学生的心灵世界(郑茶妹) 我来编辑
开展体验式德育 塑造学生美好心灵(张秀玲) 我来编辑
师爱,孩子的第二摇篮(胡玉飞) 我来编辑
永远的期待(章慧敏) 我来编辑
“这不公平”(余春晓) 我来编辑
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