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《网络科技时代》
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《网络科技时代》2008年第07期

[视点]
渔场说
真正“尊重”学生
课改环境下积极应对“恶搞”文化
议作为独立课程的研究性学习
把“根”留住
[探索]
基础教育中的科技创新教育(四)科技创新教育中的“预期发展效能”评价理论初探钱贵晴
综合实践活动主题实施指导(四)成果展示和评价指导课教学策略张建芳
新课程高考与历史教学的关系分析(四)“超量命题,限量答题”的选考模式与教学建议张道林
[实践]
《有趣的搭配》的教学设计、反思及评析
品悟故事 解读智谋
“抗冰雪”中的食盐水解
吟联作对 教学相长
透析情境创设中的几个问题
让学生在倾听中快乐体悟
小学数学课堂教学中的“点拨法”
请不要忽视板书
他们为什么反常
孩子捡小棒后
礼物
《科学探究中实验数据的图表分析》实践活动及点评
走近围垦
教学因开放而精彩
课堂限时达标训练教学策略的研究
[广角]
行动学习载具在视觉艺术课程人物描绘单元之应用
中专语文教学如何培养学生的创新精神
重点高中青年教师培养与评价研究
构建“自主管理”的班级工作模式
信息技术在学校实验(实习)室管理中的应用
小学数学教学中教师的有效引导
关于信息技术课改的思考
学生良好合作品质的培养
多媒体辅助语文教学的几个误区
整合特色 促进发展
青少年思想道德建设的几点思考
加强高职专业建设适应经济发展需要
新课程与历史创新教学议
让爱心成为和谐校园的主旋律
怎样才能成为一个名师
校本管理中的“三个结合”
师生心理健康研究的教科研实践
以校园文化建设提升办学品位
浅谈中职财会教育创新
搭建话题和课题之间的桥梁
小学实施赏识教育初探
把握生成 闪亮探究
如何走出课堂教学的“沼泽”
优化媒体教学手段 提高生物课堂效率
GIS相关软件在地理教学中的应用
找条可以走的路
追求有效的实践活动
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