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《网络科技时代》
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《网络科技时代》2007年第18期

[资讯]
温家宝总理:教师是太阳下最光辉的职业 我来编辑
[探索]
以依法治校为突破口 推进教育改革与发展(蒋世建 肖建新) 我来编辑
宽,和谐校园的“氧库”(姜扬聪) 我来编辑
遵循教育规律 推进素质教育(龚建良) 我来编辑
让学校的管理精致起来(王晓春) 我来编辑
完善教学管理机制 强化校本教学研究与管理(刘志伟) 我来编辑
践行办学理念 构建和谐校园(王奕飞) 我来编辑
构建和谐校园 体验学习快乐(吴 俊) 我来编辑
倾力打造学习型团队 促进教师专业化发展(杨世臣 孙继来) 我来编辑
润化生命教育 构建和谐校园(王振静) 我来编辑
社区培训学院功能定位(张国翔) 我来编辑
关于校园环境特色建设的美学思考(谢进如)
崇高的教师职业呼唤着“大爱” “大德” “大志”(任宇劲)
新课程背景下的课堂教学呼唤“打假”(刘如山)
课改三问:兼论形成课程改革的合力(汪卫平) 我来编辑
示范课不示范的困境初探(张 健) 我来编辑
教育功利化:教育改革的隐痛(于荣富) 我来编辑
情知互促型课堂教学模式的探索与实践(钱爱萍)
语文·生活(马丽琴) 我来编辑
新课程改革背景下语文课堂教学的现状及对策(颜孙建)
让数学课堂“动”起来(季 勤)
农村小学英语教学模式初探(王 萍)
乡镇初中小班化教学的几点思考(吴兰芳)
新课程中如何培养学生思维的灵活性(庄正宇)
六字箴言:养成 研究 交流(周云华 李 进)
谈高考英语“对话填空”题教学策略(郑立标) 我来编辑
[实践]
数学教学中需正确处理的几个关系(朱建国) 我来编辑
让教育充满生命气息(周力骅 周秀萍 徐海融) 我来编辑
浅谈微笑在小学教学中的作用与影响(刘秀芝)
浅谈“变式”在数学教学中的运用(莫云斌)
激发 体验 拓展(仲 燕)
数学教学中贯彻愉悦性原则的体会与实践(辛喜凤)
从预设到有效实施(张余巧)
涂抹生命的亮彩(瞿 娟)
体验的课堂最美丽(黄 英) 我来编辑
对预设不能生成的反思(史春燕) 我来编辑
走进绿色语文 焕发生命活力(孙冰野) 我来编辑
加强武德教育 提高学生体育素质(杨邦产) 我来编辑
开设体育选修课在中学生成长中的重要性(孙华英 王春梅) 我来编辑
数学“冰山”化“温泉”的故事(徐祥康) 我来编辑
从“文题”到“专题”(项丽宵) 我来编辑
实行多元评价 促进学生发展(李秀玲) 我来编辑
让学生的个性在课堂上飞翔(吕 静) 我来编辑
尊重学生 张扬个性(朱丽华) 我来编辑
莫把爱攥在手心里(杨洪芬) 我来编辑
让语文教学返璞归真(谈 璀) 我来编辑
请学生“点菜”(朱 萍)
悦心悦意促进思维抽象升华(马 力) 我来编辑
学生自主锻炼能力的培养方法与途径(苏赞永) 我来编辑
合理提问 提高效率(徐英俊) 我来编辑
利用多元策略 促进口语发展(章萍萍) 我来编辑
提高初中数学教学质量的几点思考(顾姝娟)
优化应用题教学培养学生解决实际问题的能力(赵 阳) 我来编辑
多元对话,让学生学会阅读(杨新建) 我来编辑
浅谈进行心理健康教育的几种方式方法(岳 眉) 我来编辑
新课程下体育教师应对的策略(陈雪林) 我来编辑
[广角]
创造条件 激发学生的学习兴趣(牛艳芹 姚汗青 齐金豹) 我来编辑
探索构建高校和谐党群关系的有效途径(冯晓峥) 我来编辑
小议幼儿绘画能力的培养(翟海燕) 我来编辑
关注幼儿发展 实施有效教学(金珊华)
现代教育技术 让英语教学变轻松(周 燕) 我来编辑
浅谈职业学校教师应树立的理念与思维(成 措) 我来编辑
高职酒店管理专业实践教学模式的新探索程珊珊 王显成 顾金孚 姚宁屏 我来编辑
高一《计算机应用基础》教学方法初探(施 璇) 我来编辑
苍南教育博客现象一瞥(赵陈燕) 我来编辑
应尽快开展对多媒体网络教学的评价(温传河 王光炎) 我来编辑
给学生一片自由的天空(王丽敏) 我来编辑
怎样做好班主任工作(李广花)
学校德育倍受“青睐”的思考(干兴军 应正荣) 我来编辑
浅谈中学生健康心理的培养(郑雪若) 我来编辑
我是班级小主人(周治波)
用禅的智慧,感化学生心灵(黄光蓬) 我来编辑
绕过青春的“弯道”(王菊香)
网络背景下的实验教学模式(聂传虎) 我来编辑
浅淡网络与教学(朱玉壮) 我来编辑
浅议信息技术与初中英语课堂教学整合(钱惠忠) 我来编辑
网络环境下作文教学的新思考(王秋萍) 我来编辑
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