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《网络科技时代》
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《网络科技时代》2007年第04期

[资 讯]
梁晓声:孩子们的大脑已经用伤了等8则
[视 点]
2007教育畅想(陈学飞)
中国人的“负面思考”正在摧毁天才(周 闻)
中国青少年成长环境剧变 学校教育难以应付自如
博士生将面对严峻就业环境 生活清苦精神苦闷
教师合法权益受侵害的表现及解决措施(赵 方 郭 腾)
北大清华等高校联手宣传反就业歧视
[探 索]
“十一五”江苏教育科学发展刍谈(王国强)
谈谈建立现代学校制度的有关问题(朱学标)
职校德育量化的实践与思考(柳德崇)
生态校园文化我建构(朱万喜)
如何构建以生命教育为主题的校园文化(缪时豹 林振立)
德育“有形化”是提高教育实效性的重要途径(梁启中)
学校发展促进校长的专业成长(凌解良)
咬定青山不放松(李永康)
活教育:让学生发现自我、发展自我(张建华)
在新的平台上实现新的跨越(黄礼达)
积累力量 走向成功(郭冬仙)
老师,请您也要“学会生存”(周如俊)
教师角色转变的内容和途径(李金波)
对家长会有效性问题的几点思考(叶 毅)
试论中国传统和谐教育思想(李秀娟)
开发与利用课堂中的学生资源 提升教师的教育智慧(陈惠英)
摭谈运动技术在体育教学中的地位(雷兴东 郭胜豪)
教师角色转换的“五导”探究(范利燕)
还记得你儿时的作文吗?(王 坤)
改变角色,做一个“新教师”(何金银)
建构主义理论对中学数学教学的启示(刘佳弘 赵媛君)
运用“三步教学法”培养学生抗挫折能力(朱海燕)
让习作教学闪烁生命的熠彩(蒋峰梅)
构建高效的语文课堂(徐海融 周力骅)
基于数学课堂常规教学的情景教学(温建生)
[实 践]
小学英语词汇教学中的问题与对策(朱春梅)
“有趣”让美术教学更“有效”(姚 伟)
小学语文阅读教学中个性化解读与文本内涵的研究(马 娟)
学习历史 感悟生活(张培俐)
实施民主平等的互动教学 激发英语学习兴趣(刘光玲)
课堂教学中教育语言的运用(夏观勇)
问题何在 对策何在(马君娟)
英语学科的育人功能及其在教学中的运用(张雪清)
[环 球]
中国教师数学程度好 美国教育界呼吁改革(刘松林)
国外大学本科教育经验及启示(于建川)
[广 角]
构建和谐社会背景下高校思想政治教育的与时俱进(吴秀兰)
寻找管理的真谛(王 华)
将情感教育融入幼儿科技教育活动(龚 维)
立教育之微观视角 显人性化机会均等(姜美芬)
民间剪纸在幼儿园重放光彩(汤彩萍)
立足岗位求发展 反思探究促提高(邵荣芳)
职高语文分层教学初探(冯兰珍)
谈计算机教学中学生学习兴趣的培养(林明新)
与时俱进(张 华)
信息技术课程教学的几点思考(钱 杰)
让语文多媒体教学“活”起来(李冬梅 高凤娟)
让信息技术在校园学习活动中大显身手(马志刚)
现代远程开放教育学生评价制度改革初探(王春岩 许帮春)
现代信息技术让思想品德教学绽放异彩(董丽华)
不求人人成栋梁 但愿个个成良材(郑喜乐)
“家庭德育”不容忽视(刘建丹)
离异单亲子女自卑心理之探讨(林雪山)
营造创造型班级环境(蒋文斌)
关于班主任德育工作的几点思考(程义鹏 刘艳萍)
为什么孩子想做一只狗(玛捷米)
孩子的“心理空间”莫侵犯(章剑和)
让后进生扬起精彩的翅膀(王 娟)
网络德育创新之路(王大磊 王海莹)
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