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《网络科技时代》
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《网络科技时代》2006年第12期

[专家讲堂]
新课程与教育信息化背景下的教师专业发展(林丽霞) 我来编辑
素质教育 新课改 探究学习(崔相录) 我来编辑
[探究性教学]
高中英语教学中开展研究性学习的基本策略(刘小玲) 我来编辑
敢立潮头唱大风(郭金华 姚 军) 我来编辑
如何使用校园电话的研究(杨怿飞等) 我来编辑
牙膏的学问(陈 斌) 我来编辑
《组织比赛》课堂教学实录及评析(虞佳丽) 我来编辑
理想与现实冲突下的语文教学(程 鸿) 我来编辑
《等待戈多》教学设计、反思之一(张 君) 我来编辑
《等待戈多》教学设计、反思之二(马迎国) 我来编辑
《等待戈多》教学设计、反思之三(任庆玲) 我来编辑
《等待戈多》三篇教学设计的评析(赵奇一 朱治国) 我来编辑
我们吃了闭门羹(朱密秀) 我来编辑
重在参与 重在激励(徐少伟) 我来编辑
“研究性学习”活动纸笔测试设计示例(三)(孟令云 刘苏觅) 我来编辑
[环球采风]
《节约用水——你用了多少水》案例介绍与启示(张琳瑜) 我来编辑
[特别关注]
探究性学习进行时(刘颖思) 我来编辑
从《蜡烛》的穿插效应中学写作(肖 玲) 我来编辑
今年夏天,我搭上了教育信息化的快车(五 幼) 我来编辑
读出别样的滋味(宋 艳) 我来编辑
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