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《校长阅刊》
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《校长阅刊》2007年第12期

[杏坛金声]
学生疯迷电子游戏的启示(郑 伟)
[校长舆情]
素质教育调研:反思与前瞻(下)(素质教育调研组)
[一线调查]
温州各高中化学教师适应新课程的研究(陈亦宵 马志成)
小学生语文习作能力评价的实验(戴璐璐)
泗阳致远中学业余训练队运动损伤的调查与分析(付广军)
[校本研究]
在农村中学美术校本课程中推广实物拼贴版画教学(王 丹)
[课改聚焦]
中学数学新课改存在的主要问题及对策(郑志兵)
小学数学课改应如何把握(张晓梅 孔繁香)
探索作业改革之路 促进学生主动发展(吴 霞)
让人欢喜让人忧的实验探究(张彩虹)
召唤人文性 追求真善美(黄祝生)
在语文课改中恰当引入信息技术(杨 俊)
[课题研究]
《在小学课堂教学中学生创新意识的激发与培养》结题报告(徐宏顺 庄 洁)
[师资建设]
小学创新教育中的教师角色嬗变(陈 莉)
[课题研究]
如何做一名好校长(吕红军)
实施校长负责制要正确处理六种关系(李晓东 金朝杰)
[治校之道]
弘扬学校教育特色 凸显绿色育人本质(范红月)
[和谐校园]
构建和谐班级的探索(龙 腾)
建立新型师生关系 促进学生健康全面成长(丁志强 张本均)
新课程背景下良好师生关系的构建(刘加宽)
[学生管理]
班主任工作中应处理好四个关系(张国英)
班主任工作的几点体会(隋桂琴)
班干部的选拔与培养(孟翠红 邢 旭)
促进班级管理 巧用心理效应(张来宏 刘 娟)
运用创新手段建设学生自主管理型班级(王宗辉 张秀娟)
小学班级文化建设的思考与实践(虞 荷)
[心理健康]
为学生的成长营造和谐宽松的环境(王秀忠)
培养和谐课堂情绪 搭建健康人格台阶(綦晓红)
暗示教育——一种有效的心理健康教育途径(孙国华)
[德育天地]
学校德育工作探究(周铭强)
加强少年警校建设 促进学生品德养成(陈建红)
[信息技术]
运用信息技术推进教学改革(王秀忠)
多媒体技术在英语教学中的应用(任定宇)
[教学研究]
语文教学正确处理主导和主体关系的五个标志(田继云)
儿童文学作品教学中的儿童视角(彭志祥)
把自学贯穿于教学全过程(孙传云)
由一则学案谈课堂学习中的生成策略(古 殷)
在体验中彰显口语交际的魅力(石建海)
语文教师课堂评价“四个一”(史 艳)
如何使学生喜欢你的语文课(唐小凤)
培养作文能力 提高写作水平(孙德凤)
作文教学中学生创造性思维培养的几点做法(严中美)
记叙文写作技巧谈片(谭银兰)
架起兴趣金桥 抵达习作乐园(黄毓恩)
语文教材无非是个例子(高 洪)
阅读课应纳入宏观写作教学体系(林忠港)
初中语文课外阅读能力的培养(陈国富)
提高小学语文阅读教学效果的途径(杜梦花)
语文阅读教学中的创新教育(黄淙滨)
高中语文课文解疑方式探索(皮春蓉)
实现有效互动 营造创新天空(葛宜芹)
让素质教育走进数学课堂(单宏强)
初中数学素质教育的探索(盛小东)
让学生自主学习(徐道成)
新课标下实施初中数学教学方法的探索(王丽贤)
创设民主化课堂 焕发数学课魅力(黄晓蓉)
不可缺少的章头图和章头语言(沈清芳)
刍议初中数学课堂教学的导入(杨道林)
在小学数学教学中如何实施情感教学(茅冬伟)
创设情境教学切莫雾里看花(茅肖辉)
针对不同学生的认知差异确定外语教学策略(王翠秀)
在地理教学中培养学生的环保意识(王桂明)
在音乐教学中培养学生的审美能力(于正林)
如何使音乐课堂拥有良好的纪律(苏晓英)
多样化评价的音乐课堂(葛 敏)
初中绘画教学中学生缺乏自信心的表现及应对方法(倪罗强)
从评价入手培养学生积极的学习态度(冯 艳)
高职思想政治课的教学魅力(贾 菁)
政治教学与创新人才的素质培养(彭大祥)
激发政治学习兴趣 促进学生自主学习(王海青)
中学思想政治教学中创新能力的培养(石 雪)
[教育叙事]
体育教学中的“爱”和“智慧”(史硕龙)
心理效应在体育课堂组织中的应用(杨丰春)
从影片《一个都不能少》看教育(鲁玉华)
《烟台的海》教学偶得(王 芳)
[教育沙龙]
高举传统文化旗帜 建设民族精神家园(曹晓鹏)
让“荣辱观”走进孩子的心田(黄 锦)
开发学生脑潜能的尝试(王作汉)
家访的策略(王晓燕 王 萍)
中学政治课改革初探(温少光 张廷贞)
网络环境下的互动教学(沙小梅)
幼儿创新能力的培养(叶海英)
师范历史教学中学生能力的培养(尚海燕)
简析体育与健康课程的时代特征(王 军)
技校生终身体育初探(朱 静)
中学化学教学中的素质教育(周世斌)
[名校风采]
突泉一中慧眼望 莘莘学子成栋梁(冯殿元)
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