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《校长阅刊》
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《校长阅刊》2007年第04期

[本刊视点]
让最优秀的学生到师范院校来(本刊评论员) 我来编辑
[关注两会]
2007,教育公平提速(本刊综合报道) 我来编辑
教育公平是最重要的社会公平(本刊综合整理) 我来编辑
[热点透视]
推进素质教育需全社会合力(本刊综合报道)
科举式教育不再与成功搭上直通车(本刊综合报道) 我来编辑
什么样的教育有力量(本刊综合报道)
[课改聚焦]
2007:新课程对接“新高考”(本刊综合报道)
[专家在线]
读书与教师成长
[校长论坛]
校长上课:现实制度下的乌托邦(本刊综合整理) 我来编辑
建构教育评价的人文化和理性化(张 玲) 我来编辑
探索素质教育新路 全面提高教育质量(邓继新)
学校中层教干的角色定位和能力培养(张延洲) 我来编辑
[校本研究]
校本管理未必是一朵结果实的花(易希平) 我来编辑
校本课程开发中校长角色分析(舒 惠) 我来编辑
校本课程的开发(关振国) 我来编辑
[校园与法]
教师集体聚餐引发工伤疑案的评析(谭小辉)
未成年学生在学校体育活动中发生损害事故学校责任之承担.徐敏杰 我来编辑
[治校之道]
以学校内涵发展加快学校文化建设(朱 宏) 我来编辑
学校管理中和谐思想文化的解读与构建策略(翟 敏) 我来编辑
“人性化”在学校管理中的作用(刘宗敏) 我来编辑
高中阶段深层次主题教育活动的探索(黄象麒) 我来编辑
有一套好制度就会有一所好学校(彭志祥) 我来编辑
[师资建设]
教师专业成长的新视角(谢恩燕) 我来编辑
科研手拉手——促进教师专业化发展的有效方式与路径(王 勇) 我来编辑
[德育天地]
思想品德教学中的“四性”(郭来国) 我来编辑
[学生管理]
我的后进生教育观(付 琼)
班主任工作方法初探(梁剑武) 我来编辑
发挥班主任在素质教育中的作用(张兰碧) 我来编辑
如何当好班主任(仇国乔) 我来编辑
表扬的方式方法要因人而异(李宝军)
怎样做一名让学生喜欢的教师(臧建春 孙天才) 我来编辑
[心理健康]
在班级管理中渗透心理健康教育(袁相荣) 我来编辑
中学生心理良性发展浅析(陈 越) 我来编辑
[教学研究]
多元教学展现语文魅力(吴秀玲) 我来编辑
创设有效情境 让课堂迸发创造的火花(邹建美) 我来编辑
在“三导”中培养语文活动能力(俞向红) 我来编辑
从语文教材选篇看《诗经》的审美体现(曹大炜) 我来编辑
数学教学中的导课艺术(周学文) 我来编辑
让日记成为学生自由表达的乐园(詹仁莲 蒋 琴) 我来编辑
化学单元复习方略(兰爱华)
谈初中数学作业的批改(吴宗明)
小议数学分层教学(周 军)
中学物理教学中问题情境的创设(周永平)
“生活化”物理教学(董希昆)
在解题教学中实践数学课程改革的新理念(吴招弟)
初中英语教学应该注重语言材料的输入(黄晓丽)
激发学习《思想品德》课的激情(吴光强) 我来编辑
多媒体图片在物理教学中的应用(项方聪) 我来编辑
[教育沙龙]
立足课程资源的开发 重视教材的外在性解读(施克伟) 我来编辑
课程资源,无处不在(赵建庆) 我来编辑
利用现代教学手段 优化语文课堂教学(张 玉 刘淑珍) 我来编辑
如何激发学生的习作兴趣(杜秀琴) 我来编辑
小学数学课堂教学活动中的矛盾冲突(张锦艳) 我来编辑
新课程背景下的质量管理(刘加宽) 我来编辑
一节科学复习课引发的思考(王爱萍) 我来编辑
教学结课的艺术(刘俊青) 我来编辑
如何培养少年儿童的阅读兴趣(唐艳萍 吴青春) 我来编辑
召开家长会的几点思考(刘德坤) 我来编辑
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