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《校长阅刊》
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《校长阅刊》2007年第02期

[教学研究]
文章不是无情物(张仲芬)
落实新课标应重视朗读能力的培养(伍爱富) 我来编辑
“寻水探源”——让阅读真正成为学生的个性化行为(孙传云) 我来编辑
阅读教学中人文教育的渗透(董 敏) 我来编辑
对话让阅读教学充满活力(曹永宏) 我来编辑
作文教学新体验(吕宣杰) 我来编辑
诗歌教学中的几点尝试(刘正宇) 我来编辑
运用数学魅力 培养学习兴趣(张方显) 我来编辑
数学因生活而鲜活(杨继涛 方泉涛) 我来编辑
在数学教学中促进学生全面发展(刘淑英) 我来编辑
创设数学教学情境的艺术(何 波) 我来编辑
应用猜想 努力提高学生数学创新能力(陈爱平) 我来编辑
让数学课堂充满生命的活力(渐秀菲) 我来编辑
运用开放型课外作业 培养学生的数学能力(张 杰) 我来编辑
让数学作业“活”起来(寿建美) 我来编辑
在小学数学课中挖掘教学智慧(谢连涛) 我来编辑
快乐教学法在英语教学中的应用(吕荣新) 我来编辑
如何提高初中学生的英语阅读能力(宋晓慧) 我来编辑
如何培养学生的口语交际能力(陈 宇) 我来编辑
新理念下口语交际训练之我见(周克杰) 我来编辑
大众化形势下英语自主学习能力的培养(王 微) 我来编辑
优化课堂教学中的活动(虞祝萍) 我来编辑
《历史与社会》课程中的情景教学(尉云英) 我来编辑
新课程理念下宋史教学中应注意的几个问题(肖岩松) 我来编辑
[体教园地]
体育教学中如何促进初中生的个性发展(侯忠杭) 我来编辑
体育教学中“合作学习”的组织与开展(贺正良) 我来编辑
[教育沙龙]
构建和谐社会中的教育公平问题(许红来 郑莎娜) 我来编辑
师范生人文素质的反思与构建(谭颖辉) 我来编辑
引领学生在体验中自主探究(曹 锋) 我来编辑
亲近生活,让孩子快乐学习(周 萍) 我来编辑
阅读教学中如何引导学生自主学习(刘仕兰) 我来编辑
情感因素在语文教学中的作用(牛兰真) 我来编辑
实践生活教育 彰显作文个性(瞿新妹) 我来编辑
净化语文课堂 还我语文本色(周永锋)
生活是水 作文是舟(顾 斌)
选材——作文成败的关键一步(杜玲珍) 我来编辑
插花与写作(张秀温) 我来编辑
变“要我说”为“我要说”(刘 英) 我来编辑
交流在数学教学中的作用(蒋同胜) 我来编辑
如何在生物教学中实施创新教育(李 兵) 我来编辑
英语功能教学法初探(王 昕) 我来编辑
利用英语教材 提高学生素质(孙炳华) 我来编辑
家庭教育不可忽视(刘秋生) 我来编辑
老师,请别“忽悠”了自己(阮才明 洪 伟) 我来编辑
提高初中地理课堂教学效益的途径(毛承效) 我来编辑
高中生物课堂中的研究性学习(范永祺)
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