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《校长阅刊》
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《校长阅刊》2006年第10期

[本刊视点]
“择校费”能否在新《义务教育法》面前消失?(本刊评论员) 我来编辑
[媒体广场]
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[热点透视]
十大尖锐问题直面新《义务教育法》(本刊综合报道) 我来编辑
择校、分班、等级制学校:为何挤上末班车?(张志峰) 我来编辑
弱势群体子女义务教育的公平化发展(胡柏林) 我来编辑
[特别报道]
五项策略化解三亿孩子成长困境(本刊综合报道) 我来编辑
保障未成年人合法权益八大关键词(本刊综合报道) 我来编辑
[校长舆情]
对传统教育流行语的批判与反思(本刊综合报道) 我来编辑
[业界名人]
韩军:呼唤中国语文教育返本归根(时均琪) 我来编辑
现代中国语文教育的两大痼疾(韩 军) 我来编辑
[专家在线]
幸福教育论的100个观点(二)(刘次林) 我来编辑
[校长论坛]
陶行知眼中的理想校长(本刊综合整理) 我来编辑
好校长要有品牌意识(石从国) 我来编辑
校长在开发综合实践活动校本资源中的角色(彭来仁) 我来编辑
[校本管理]
校本培训管理初探(下)(智秀兰 张振松) 我来编辑
加强校本研究 促进教师专业发展(张协兴 丁桂兴) 我来编辑
[校园与法]
校园安全——责任重于泰山等(本刊综合整理等) 我来编辑
流动儿童受教育权的法律保护(刘章华) 我来编辑
[师资建设]
欠发达地区的师资建设(沈世全) 我来编辑
[课改聚焦]
新课改的开放观(陈旭龙) 我来编辑
力避小学语文课改的三个误区(杨爱勇) 我来编辑
新课改呼唤管理转型(李 默) 我来编辑
[治校之道]
借鉴兵法之道 提高落实能力(林 华) 我来编辑
培育学校精神 促进学校的可持续发展(王 生) 我来编辑
[杏坛金声]
毛驴拉磨:中国教育的通病(黎运辉) 我来编辑
[德育天地]
如何开展学生社会主义荣辱观教育(刘锡波) 我来编辑
网络给德育带来的机遇、挑战及对策(高学英) 我来编辑
[学生管理]
小学低年级的班级管理(韩林华) 我来编辑
夯实“三良”教育 规范行为习惯(陈仪周) 我来编辑
如何发挥表扬的真正功效(林 萍) 我来编辑
班主任工作四环节(程 艳) 我来编辑
班主任要处理的三个关系(金翠娟) 我来编辑
学生自主管理班级的探讨(陈 青) 我来编辑
做学生的玩伴(张景强) 我来编辑
[信息技术]
多媒体 语文课堂需要你(刘跃萍) 我来编辑
教育管理创新信息系统建设的思考(王 晶) 我来编辑
小学数学教学中如何运用现代信息技术(严彩英) 我来编辑
[艺术教育]
试论高中音乐选修课的开设(张 红) 我来编辑
以人文景观为素材 开展乡土美术教学(李 君) 我来编辑
关注中小学音乐审美教育的课程价值(韩天寿 吴霞飞) 我来编辑
[教育随笔]
“严词”不如“慈言”(李 伟 华允宝) 我来编辑
[教学研究]
小学语文教学要以培养运用能力为重点(陈秀颜) 我来编辑
克服“多元解读”中的误阅读(金如芳) 我来编辑
创造乐学条件 减轻学生负担(王 伟) 我来编辑
摒弃形式主义化的学习方式变革(姜洪峰) 我来编辑
小学生解决问题能力培养例谈(王 昭 孙 玲) 我来编辑
幽默语言让课堂妙趣横生(梁伟芬) 我来编辑
中等职业学校数学教学的探索与实践(徐秀玲) 我来编辑
“起跑线”上的数学素养培养(郁 蓉) 我来编辑
“5的分合”教学评析(叶利娜) 我来编辑
课堂教学杂谈(张徐健) 我来编辑
外语教师授课的语言艺术(徐建纲 李佑明) 我来编辑
中学化学教学中学生阅读和自学能力的培养(孙 澎) 我来编辑
中学化学教学中的科学素质培养(王 勇) 我来编辑
化学课堂教学之我见(兰爱华) 我来编辑
[教育沙龙]
激发学生参与意识 关注学生能力培养(黄建华) 我来编辑
浅析地方课程的特点(熊昌萍) 我来编辑
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