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《校长阅刊》
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《校长阅刊》2006年第05期

[本刊视点]
一个“剪不断,理还乱”的难题(本刊评论员)
[热点透视]
回眸与展望:世幻之初的中国基础教育变革(三)(张荣伟 黄慧娟)
[校长舆情]
弃考:透视东西两个城市的高考异象(本刊综合报道) 我来编辑
有关素质教育问卷的反馈(王绪卫) 我来编辑
[专家在线]
素质教育新论:别再骑着毛驴找毛驴(本刊综合报道) 我来编辑
[课改聚焦]
南京:高中新课改“穿新鞋走老路”?(本刊综合报道) 我来编辑
长沙:中学新课程实验喜忧参半(本刊综合报道) 我来编辑
[校本管理]
关于“校本教师培训”的辩证思考(曹大宏) 我来编辑
搭建校本教研平台 促进学校和谐发展(吴春尧) 我来编辑
[业界名人]
中国基础教育的“活化石”(本刊综合报道) 我来编辑
[杏坛金声]
这样的伪口号不宜再提了(任定保) 我来编辑
课堂教学评价的四个误区(张克记) 我来编辑
新课改中的形式主义(朱军辉) 我来编辑
小学语文课堂教学的理性反思(王建东) 我来编辑
[校长论坛]
名校长思维特质解密(上)(金 辉) 我来编辑
[交流平台]
青年校长的弱势分析及对策研究(胡连宇) 我来编辑
[治校之道]
学校组织文化建设刍议(齐新林) 我来编辑
现代学校管理:引领·诊断·服务(黄月明) 我来编辑
沟通零距离(张金星) 我来编辑
[教育创新]
突出主体地位 改革考试制度(刘盘松) 我来编辑
对话作文教学中的“四性”(赵 伟) 我来编辑
小学语文课后作业创新设计例读(何一红) 我来编辑
中学英语教堂中文化意识的培养(木丽丹) 我来编辑
全面预设生成点 开创检验新局面(毛光伟 吴志健)
中英文化差异对英语教学的影响(牛 静)
[教学策略]
阅读教学中如何促进学生自主学习(景玉福)
新课标下学生钻研课本的几种方法(肖岩松)
转化课堂“小哑巴”之我见(韩 娟)
在小学数学教学中培养学生学习热情的方法(孙 琴)
数学生活化的教学探索(郑 梅) 我来编辑
激发兴趣的几点策略(戴玉璋) 我来编辑
语文课堂教学中的提问艺术(张 梅) 我来编辑
培养学生良好写字习惯的探索(林爱治) 我来编辑
如何走出计算机辅助教学的误区(丁艳云) 我来编辑
好玩具,大家玩(崔海燕) 我来编辑
探究式教学在初中英语课堂教学中的尝试(蒋爱华) 我来编辑
对中学生英语学习策略的探讨(俞 芳) 我来编辑
关于初中科学教学有效性的思考(施春余) 我来编辑
构建学生自主参与的数学课堂教学模式的认识与实践(曾宏伟) 我来编辑
如何激发学生写英语日记的兴趣(刘在容) 我来编辑
[信息技术]
浅析ISAPI服务器扩展的基本工作原理(叶其蕾) 我来编辑
利用网络优化高中英语作文教学(黄蓉克) 我来编辑
借助网络功能构建新型作文教学模式(邱爱微) 我来编辑
对信息技术与政治课教学整合的几点认识(张秀清) 我来编辑
利用网络上好小学社会课(张建良 姚新镐) 我来编辑
[审美教育]
小学语文情感教学(黄小珠) 我来编辑
[心理辅导]
教师切莫忽视自身的心理健康(司 涛 安来禧) 我来编辑
当前小学生心理健康问题的成因分析及对策(林建丰) 我来编辑
[区域管理]
城乡结合地区基础教育均衡化发展的实践探索(盛惠春) 我来编辑
[农村教育]
农村初中学生主动性学习探索(陈成功) 我来编辑
如何开好农村初中第一学期的英语课(蒋 林) 我来编辑
[德育天地]
提高学校德育实效性的思考(钟振刚) 我来编辑
优化校园环境 营造德育氛围(欧阳朝阳) 我来编辑
英语教学中的德育渗透(张丽敏) 我来编辑
[学科教学]
阅读教学中的学法指导(杜红青) 我来编辑
用绿色经营课外阅读 营造健康的文化生态(俞华芳) 我来编辑
让学生拥有一块自主阅读的绿洲(吴长美) 我来编辑
“看图学文”教学的认识和方法(刘玉勋) 我来编辑
让语文课充满人文性(黄愫琳) 我来编辑
新课程标准下如何进行作文教学(黄小燕) 我来编辑
放宽作业教学视野 拓展语文学习空间(许小敏) 我来编辑
语文教学与创新思维(陈景龙) 我来编辑
在小学语文教学中培养学生的环保意识(王兴文) 我来编辑
作文教学中写作能力的培养(何修伦) 我来编辑
培养学生学习化学的创新意识(李卫群) 我来编辑
新课程下高中化学 学习方式的转变与科学素养的形成(鲁继科) 我来编辑
高中政治新教材案例教学初探(龙瑞廷) 我来编辑
学习动机与英语口语教学和自主学习(李 丹) 我来编辑
数学新课程的教学实践(宋显昌) 我来编辑
“做数学”在小学数学教学中的实施(李天红) 我来编辑
中学历史教学中实施素质教育的策略(曾小平) 我来编辑
小学社会课应重视社会实践(朱兰女)
[校园与法]
加强学校法制教育 预防未成年人犯罪(李 静)
[学生管理]
建立新型师生关系之我见(陈朝忠)
如何教育后进生(戴正洁) 我来编辑
转变学困生的几点做法(杨洪敏) 我来编辑
“早恋”现象新探(孙元丰) 我来编辑
[体教园地]
激发学生学习兴趣 进行快乐体育学习(满如晶) 我来编辑
体育教学中的素质教育(田 杰)
激发课堂活力 提高学习兴趣(司友兵)
[教育随笔]
成功的教育源于爱(韩 冰)
启动学海搁浅之舟(刘 英) 我来编辑
孩子需在“大自然”中锻炼成长(杨龙敏 丁桂兴) 我来编辑
[艺术教育]
农村美术教学的几点尝试(王中新) 我来编辑
小学美术教学中培养学生创新思维的点滴体会(卢光军) 我来编辑
[教育沙龙]
小学数学课堂教学的几个误区(祁仁东) 我来编辑
新课程下科学教学中教师的定位(李 维) 我来编辑
新课程下历史教学的人文教育功能(李开林) 我来编辑
如何在阅读教学中体现人文性的实践和思考(孙小芳) 我来编辑
如何积极引导学生多角度阅读(刘爱燕) 我来编辑
幼儿园如何开展数学教育活动(刘胜曼) 我来编辑
培养学生创造性思维的探索(熊顺秀) 我来编辑
英语朗读的重要性(赵丽萍) 我来编辑
培养学生自主学习的尝试(蓝卸林) 我来编辑
谈数学教学的生活化(汤云芹) 我来编辑
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载百年历史 育时代新人 我来编辑
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