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《现代教学研究》
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《现代教学研究》 课改探索

在生物课堂中学会学习的研究报告(涂庆贵) 我来编辑
略谈小学与初中英语教学衔接(唐贵文)
浅议数学新课程中学生创新思维能力的培养(范卓如)
浅谈新课标对初中数学教师能力的新要求(辜 卫)
如何有效指导高中生英语写作(邓翠蓉) 我来编辑
函数对称性的初究(孙彩凤) 我来编辑
在体育教学中进行德育渗透(刘大勇) 我来编辑
高中政治教学与信息技术教育整合探究(黄继军) 我来编辑
在初中数学新课程教学中如何渗透数学思想和数学方法(马秉洲)
优化英语课堂教学,贯彻落实素质教育(文 云) 我来编辑
追求语文教学的“实”与“活”(唐纯才) 我来编辑
浅谈作文教学与学生观察能力的培养(王俊宇) 我来编辑
浅谈短跑中协调放松能力的培养(徐 燕) 我来编辑
高考物理复习的建议(李 和) 我来编辑
关于小学数学教材改革研究的回顾与思考(杨海滨) 我来编辑
如何发挥档案在教育教学管理中的作用(朱淑萍)
学生的呼唤(张祖琴)
作文如做人(袁培军)
浅议语文教学中学生能力的培养(苏社祥) 我来编辑
高中数学课如何实施研究性学习(张玉君) 我来编辑
新课程下的思想政治教学探究(全 芬)
浅谈高职物理教学中的分层教学(张建东) 我来编辑
培养学生在音乐课中的欣赏能力(乔金云) 我来编辑
多媒体技术在辅助语文教学中的优势(卢冬明) 我来编辑
何让非智力因素在物理教学中发挥更好的作用(金永堂) 我来编辑
浅析中学教材中数学思想的渗透(马兰蕊) 我来编辑
初中音乐教学:合作学习(柳允雯) 我来编辑
快乐英语教与学(李红艳)
浅谈新课标下的中学化学教学(胡秀娟)
略论信息技术与小学英语口语教学的整合(顾春美)
北大、清华由来,看新理念在新教材运用中的收获与思考(丁 盛) 我来编辑
浅谈课程改革之英语分层教学(高华彬 徐婷婷) 我来编辑
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