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《学问·现代教学研究》
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《学问·现代教学研究》2010年第02期

[卷首文选]
让鲜活的生命因我们而精彩 我来编辑
[教师论坛]
感动的世界里一定有爱 我来编辑
高校公共排球课教学之感悟 我来编辑
关注情感因素 培养积极情绪 我来编辑
论图书馆在素质教育中的作用 我来编辑
论物理实验教学中的创新教育 我来编辑
让“真”“善”“美”融入高中物理教学中 我来编辑
整合信息技术 优化社会学科学习 我来编辑
[管理园地]
中小学学生伤害事故的剖析与对策 我来编辑
教师职业道德与以德施教 我来编辑
[教法探究]
促进自主学习 培养学生创新能力 我来编辑
合理运用问题 开拓创新思维能力 我来编辑
弘扬学生主体自主性 建构英语目标任务合作学习模式 我来编辑
开拓学生思维 引导学生创新 我来编辑
如何定位立体几何中二面角的平面角 我来编辑
另立新视点 构造全等解题 我来编辑
漫谈语文教学中的学科渗透 我来编辑
浅谈实验探究式教学 我来编辑
让学生在改错中学习 我来编辑
画图显旨法:诗歌教学中的美感探寻 我来编辑
数学课堂教学情境的创设 我来编辑
提高习题教学有效性的几种途径 我来编辑
展示过程教学 促进能力发展 我来编辑
指导得法 高分可盼 我来编辑
[教学心得]
和谐教育让学生全面发展 我来编辑
课堂引入之我见 我来编辑
浅论强化数学应用意识与应用能力 我来编辑
浅议物理试卷讲评教学 我来编辑
谈谈语文教学中的综合性学习 我来编辑
写作能力的培养应从积累素材抓起 我来编辑
在化学教学中渗透人文教育的尝试 我来编辑
[教学评析]
不等式问题的题型 我来编辑
热爱生命 学会生存 我来编辑
高中新课程概率教学中的误区及对策 我来编辑
数学习题课教学中常见的误区与对策 我来编辑
研究性学习在化学教学中的设计与思考 我来编辑
加强听说能力教学 提高英语素质教育 我来编辑
英语阅读写作教学一体化模式浅析 我来编辑
[园丁之声]
思想品德课教学应关注学生的生命价值 我来编辑
用情感点燃智慧之火 我来编辑
浅议语文阅读教学的几个问题 我来编辑
呵护“三心” 培养创新思维 我来编辑
科学教学中培养学生阅读能力刍议 我来编辑
[教学策略]
高中数学概念教学新探 我来编辑
创设有效情境 打造精彩课堂 我来编辑
对除法定义的负面解读 我来编辑
浅谈化学教学中的生命化教育 我来编辑
引领学生科学探究 激发学习乐趣 我来编辑
运用CAI课件 优化课堂教学 我来编辑
[教学案例]
感受特别的爱 我来编辑
“凝思共舞” 我来编辑
多元解读 美文“美”教 我来编辑
精心“包装”的数学复习课 我来编辑
[教学设计]
《6.2 统计表》教学设计 我来编辑
事实性知识教案设计例谈 我来编辑
《全反射》教学设计 我来编辑
《信息的编程加工》教学设计 我来编辑
[教学反思]
探究性教学在数学课堂中的尝试 我来编辑
运用电教多媒体提高学生技能 我来编辑
走出课堂激励性评价的误区 我来编辑
[课改专页]
不能忽视学生数学建模能力的培养 我来编辑
给学生一个活力的语文课堂 我来编辑
在生活化场景中学习数学 我来编辑
贯彻以生为本 实施快乐教学 我来编辑
新课改呼唤“新课堂” 我来编辑
对学生数学研究性学习的思考 我来编辑
浅谈农村初中语文学科校本课程的开发 我来编辑
小组讨论活动在英语教学中的运用 我来编辑
优化历史与社会课堂教学设计摭谈 我来编辑
构建充盈的语文课堂 我来编辑
走向生活 让作文充满生命活力 我来编辑
提高大课间体育活动实效性的探索 我来编辑
[教法交流]
《<论语>选读》教学中材料的补充和利用 我来编辑
示范法在体育教学中的运用 我来编辑
乐中求知 趣学拼音 我来编辑
例析“整体法”在解题中的巧妙应用 我来编辑
柳暗花明又一村 我来编辑
中学信息技术教学方法初探 我来编辑
新课程下小学信息技术教学策略的探索 我来编辑
加强口语训练 提高表达能力 我来编辑
抓住教育契机 培养幼儿语言表达能力 我来编辑
夯实基础 活化思维 培养能力 我来编辑
例谈初中学生数学思维能力的培养 我来编辑
培养小学生辩证思维能力初探 我来编辑
让学生沉浸在英语情境中 我来编辑
语法与写作齐飞 控制与实效共舞 我来编辑
阅读——孩子人生远航的灯塔 我来编辑
[德育之窗]
让生命教育扎根品德课堂 我来编辑
高职院校学生思想政治教育的创新 我来编辑
加强学生自我教育 构建和谐班集体 我来编辑
目标.引领.成功 我来编辑
让“跳蚤市场”更跳动人心 我来编辑
谈待优生的转化 我来编辑
杜绝“口不择言” 呵护稚嫩的心灵 我来编辑
[教者随笔]
物理探究自情境创设始 我来编辑
“四化”物理知识 提高解题能力 我来编辑
《氧化还原反应》的教学感悟 我来编辑
在体验中学数学 其乐融融 我来编辑
浅谈绘画中的色彩 我来编辑
浅谈农村学校体育探究教学 我来编辑
培养篮球意识 提高运动水平 我来编辑
浅议提高学生的地理学习兴趣 我来编辑
浅谈低年级语文阅读教学 我来编辑
提高音乐欣赏教学实效性摭谈 我来编辑
如何让你爱上我 我来编辑
巧用“认知冲突”设计初中科学课堂教学流程 我来编辑
[调查研究]
立足基础 突出能力 注重创新 我来编辑
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