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《学问·现代教学研究》
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《学问·现代教学研究》2009年第10期

[卷首文选]
学生减负 从谁开始 我来编辑
[教师论坛]
爱与宽容 让批评也成为一种鼓励(孙丽洁) 我来编辑
传承的历史 进步的教育(董卓然) 我来编辑
非智力因素在化学教学中的作用(王英花) 我来编辑
关于优化政治课堂教学的几点思考(梁元香) 我来编辑
建构主义观点下的数学教学活动(刘 斌) 我来编辑
立足美术课堂 培养创新能力(陈小平) 我来编辑
论英语教学观念的转变(张 素) 我来编辑
浅谈初中数学的分层教学 我来编辑
浅谈体育课程中的生命教育 我来编辑
浅谈信息技术与初中语文教学的整合(何竹根) 我来编辑
浅谈中等职业学校体育课程资源的开发与利用 我来编辑
让数学课因美而溢彩(吴江辉) 我来编辑
让学生动起来(徐进鹏) 我来编辑
试论体育教学与中学生心理健康的关系(张步顺) 我来编辑
数学课堂动态生成的思考 我来编辑
探讨如何提高物理教学质量(高 玉) 我来编辑
现代教育技术在中学化学教学中的应用 我来编辑
浅谈物理课堂教学设计的艺术 我来编辑
优化化学实验教学培养学生探究能力(曹 薇) 我来编辑
在数学教学中如何设计作业(刘 旭) 我来编辑
怎样培养和提高农村初中学生的书面表达能力(郁亚如) 我来编辑
清障碍 练技巧 促能力(司光霞) 我来编辑
[管理园地]
学困生厌学心理的分析及矫正 我来编辑
[教法探究]
初中生数学学习分化的原因及教学对策(陈立英) 我来编辑
初中物理教学中学困生的转化之我见 我来编辑
读写结合 以读促写 以写带读 我来编辑
思想政治新课程实施中开展研究性学习的实践和思考(宁青瑞) 我来编辑
高中思想政治自主学习有效课堂教学模式的探索 我来编辑
高中物理教学中学生提问能力的培养(廖忠福) 我来编辑
高中物理最值问题的求法 我来编辑
给英语课外作业加些“钙”(施 燕) 我来编辑
厚积而薄发(李 华) 我来编辑
开展物理课外活动 提高学生综合素质 我来编辑
政治课激发学生兴趣的几种方法(罗 宣) 我来编辑
浅析提高高中物理教学质量的五个措施(胡志有) 我来编辑
自主性教育在体育教学中的尝试(曾卫宁) 我来编辑
情境教学理论在孤独症儿童语言训练中的应用研究(开宜萍) 我来编辑
让创新教学的阳光洒遍课堂(祝 磊) 我来编辑
让农村学生快乐说英语(林小静) 我来编辑
如何提高初中数学课堂教学的有效性 我来编辑
提高高中女生体育兴趣的有效尝试 我来编辑
体察 感悟 创新 我来编辑
物理教学中如何引导学生正确提出问题 我来编辑
音乐教育贵在培养学生的实践能力 我来编辑
在英语教学中寻找快乐元素 我来编辑
[教学评析]
浅谈怎样学好高中数学(罗江林) 我来编辑
让操作更有探究的“脊梁”(吴海燕) 我来编辑
谈普通高中物理新课程实施过程中的一点看法 我来编辑
一道中考题的延伸思考 我来编辑
音乐评价在学生中的反响 我来编辑
与三角尺有关的中考题(王 芳) 我来编辑
[教学心得]
高中语文教学必须重视诵读 我来编辑
激发学生自主学习 提高教学质量 我来编辑
浅谈英语教学中的课堂提问(沈忠芳) 我来编辑
让学生自己成为“发现者” 我来编辑
突出课堂教学紧抓新教材特点 我来编辑
[教学设计]
不规则物体体积的计算 我来编辑
《细胞核——系统的控制中心》教学设计(董艳敏) 我来编辑
[教学案例]
我教《生活处处有哲学》 我来编辑
追寻童化的语文课堂 我来编辑
例谈语文课堂教学应关注学生非智力因素(张洪涛) 我来编辑
《运动的合成与分解》教学案例 我来编辑
小孩不小(丁义军) 我来编辑
意外 让课堂更精彩 我来编辑
在“实”中才能追求有效 我来编辑
[教学反思]
从实际出发是课堂预(赵中学) 我来编辑
[课改专页]
中小学校本研修区域合作的实践与探索 我来编辑
不能忽视的化学案例教学(陈文宗) 我来编辑
从哲学角度解读政治新课程标准(洪 君) 我来编辑
让关爱在数学批语中流淌(谭业启) 我来编辑
小学生合作学习有效性之浅见 我来编辑
[德育之窗]
兰州市中学环境教育实施现状浅析(王艳行) 我来编辑
“六一”节贺卡(顾彩虹) 我来编辑
做个学生爱戴的老师 我来编辑
春风化雨 润物无声(邱贻根 龚秀英) 我来编辑
用激励法创设孩子吃苦的平台(臧远科) 我来编辑
[教法交流]
小学数学练习设计的尝试(成忠平) 我来编辑
感悟文本 读出精彩(杨美珍) 我来编辑
活用语言 与学生情感产生共鸣 我来编辑
临床医学七年制流行病学教学的探讨 我来编辑
浅析英语教学中的角色扮演法(严厚明 戴 军) 我来编辑
让概念教学为中职数学奠基(王雪芬) 我来编辑
直观形象教学在低年级数学教学中的应用 我来编辑
说“说”英语 我来编辑
音乐教学中合作学习的必要性 我来编辑
音乐教学中学生学习兴趣的培养(胥颖露) 我来编辑
小学体育教学有效性途径的探究(张为民) 我来编辑
[教学策略]
导出激情 导出精彩 我来编辑
合作学习在小学数学教学中的运用 我来编辑
数学学习中动手操作的四个结合点 我来编辑
物理教学中创设探究式问题情境的策略(郑义卿) 我来编辑
随风潜入夜 润物细无声(施海亚) 我来编辑
提高科学课程课外探究活动的实效性(陈玲芬) 我来编辑
数学课堂中学生质疑能力的培养 我来编辑
在具体情境中进行小学科学教学(余小红) 我来编辑
激发与培养小学生数学学习兴趣的策略 我来编辑
指导学生观察 获得丰富美感 我来编辑
[调查研究]
武强年画艺术在中学美术教育中应用与传承的研究设想(康国珍) 我来编辑
新课程背景下“数困生”的心理失位及其策略研究 我来编辑
[教者随笔]
职高语文课堂教学创新途径初探(吉 祥) 我来编辑
浅谈数学史的教育价值 我来编辑
音乐评优课中的几点随想 我来编辑
必须强化体育教学中的安全问题(仇成虎) 我来编辑
浅谈音乐教学中情感的渗透(彭万珍) 我来编辑
时代的印迹(杨永会) 我来编辑
小学语文有效教学之管见(徐小红) 我来编辑
我的“估算”情结 我来编辑
音乐教学与审美教育(王晓丽) 我来编辑
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