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《思想理论教育导刊》
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《思想理论教育导刊》2008年第03期

[导刊视点]
进一步做好十七大精神“三进”工作准确把握修订版教材的基本精神(本刊编辑部)
[导刊访谈]
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教材修订的有关问题(本刊记者)
[导刊专稿]
2008年上半年高校“形势与政策”教育教学要点(教育部社会科学司)
[中国化马克思主义研究]
科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现(王兆良)
科学发展观的第一要义是发展(陶文昭)
科学发展观的核心是以人为本(郑又贤)
科学发展观的基本要求是全面协调可持续(刘先春)
科学发展观的根本方法是统筹兼顾(林 娅)
[中国近现代史研究]
论中国的马克思主义启蒙(柳 媛)
[道德与法研究]
“思想道德修养与法律基础”课学中的“理想信念”问题(李 辉)
试论道德的法律意蕴(陈锡敏)
[马克思主义科学建设]
把握“马克思主义基本原理”学科建设的三大要点(顾钰民)
[思想政治理论课教学]
加强“马克思主义基本原理概论”课教学实效性探析(朱廷岚 吕学芳)
关于“历史和人民选择了社会主义道路”的教学思考(何 薇)
高校思想政治理论课教师队伍建设的思考(葛仁钧)
[形势与政策]
党中央对台工作“四点意见”的形成发展及其理论基础(王雯姝 宿振裕)
和谐外交理念与中国国家形象的构建(焦占广)
[思想政府教育研究]
青年不同时期人生观、价值观形成规律初探(许汝罗)
试析大学生隐性思想政治教育模式(林伯海 李锦红 宋 刚)
[大学生思政工作研究]
以规范和疏导为依托构建大学生和谐人际关系(张宝君)
试论高职特色的校园文化构建(陈国锋)
[信息与动态]
“马克思主义基本原理及其学科建设”研讨会综述(王树荫 卢少求)
党的思想理论教育历史研究的创新成果(杨瑞森)
[论点摘编]
论马克思主义基本原理及其科学体系(等6篇)(张雷声等)
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