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《云南教育·小学教师》
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《云南教育·小学教师》2011年第03期

[封面文章]
无研不以言论不思无以成文 我来编辑
语文学科的共性目标与个性目标 我来编辑
在计算教学中渗透数学思想方法 我来编辑
课堂巡视要讲求实效 我来编辑
天问 我来编辑
[开篇]
我们的怕 我来编辑
[专题研究]
数学教学论文写作中创造性思维的运用 我来编辑
撰写数学教学论文的体会 我来编辑
教学论文写作笔谈 我来编辑
[教学纵横]
如何制订小学语文阅读教学目标 我来编辑
充分利用农村自然资源上好科学课 我来编辑
如何指导学生“讲英语故事” 我来编辑
入境理解读中感受 我来编辑
联系生活入情境图文结合悟表达 我来编辑
《木兰从军》教学设计 我来编辑
读思结合 感悟真情 我来编辑
揭示生命意义 构建诗情课堂 我来编辑
以情激情情愈深 我来编辑
一曲“愤”歌成绝唱 我来编辑
知背景.理情节.品对话.抓照应 我来编辑
《真理诞生于一百个问号之后》教学设计 我来编辑
“乘法估算”教学设计与评析 我来编辑
“两位数减一位数和整十数”教学建议 我来编辑
为学生的发展设计课堂学习活动 我来编辑
“求一个小数的近似数”教学设想 我来编辑
“10000以内数的认识”教学谈 我来编辑
“扶”与“放”要适度 我来编辑
平行四边形是轴对称图形吗? 我来编辑
“学案导学”教学模式探究的实践与思考 我来编辑
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