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《云南教育·小学教师》
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《云南教育·小学教师》2010年第04期

[开篇]
不同的口(龙德芳) 我来编辑
[本期策划]
在合作交流中提高教学效率(胡广明 刘岭南) 我来编辑
[课改看台]
对数学课堂师生互动提高教学效率的探索(王庆书 阮有兵) 我来编辑
[教学纵横]
“多元感悟”的误区及教学策略(季科平) 我来编辑
既要体验艰难 又学“苦事乐写”(张建兰) 我来编辑
小学语文课堂教学有效性的缺失和对策(杨永彬) 我来编辑
借助学生提出的有效问题学习课文(李建生) 我来编辑
让学生喜爱习作的几种方法(钟建华) 我来编辑
在设问中展开教学环节(毕雪燕) 我来编辑
教师搞科研要“在身边找课题”(本刊编辑部) 我来编辑
数学“和谐课堂”中的五种评价艺术(孔新伟) 我来编辑
数学教学中“点拨”的艺术(黄九林) 我来编辑
13省市采用滇版“三生教育”教材(本刊编辑部) 我来编辑
《我为你骄傲》教学设计(王月芬 宋绍云) 我来编辑
《吃水不忘挖井人》教学案例及评析(执教:李媛 评析:张砾月) 我来编辑
从卖到赠 彰显友谊(黄海燕) 我来编辑
“综合性学习:难忘小学生活”教学建议(杨丽波) 我来编辑
《乡下人家》教学设计(起海英) 我来编辑
揣摩人物形象 领悟表现方法(赖国毅 蔡荣坤) 我来编辑
“商是两位数”教学片段与思考(严海燕) 我来编辑
“跳绳”课堂才学实录及评析(执教:张子军 评析:周健香) 我来编辑
“1000以内数的认识”教学实录(刘丽萍) 我来编辑
让教学走近学生 让思考成为内需(谈育成 任加顺) 我来编辑
“24时计时法”听课有感(吴永萍) 我来编辑
在推敲与反思中建构有效的数学课堂教学(王光辉) 我来编辑
[校园]
“校园文化”与“三生教育”的融合及拓展(李 玲) 我来编辑
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