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《云南教育·小学教师》
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《云南教育·小学教师》2009年第11期

[开篇]
一只蚂蚁 我来编辑
[本期策划]
抓住教学关键环节发挥学科带头作用 我来编辑
[课改看台]
创新教研赛事搭建教师展示平台 我来编辑
小学数学教师应自觉提升文化素养 我来编辑
[教学纵横]
发挥题目作用 深化阅读感悟 我来编辑
低年级阅读教学重点及教学策略 我来编辑
语文学习呼唤真正的“实践” 我来编辑
教学分数应用题应注意“三凸显” 我来编辑
小学计算教学新思考 我来编辑
为学生创设自主参与学习的机会 我来编辑
《有趣的动物\植物》(口语交际)课堂实录 我来编辑
深入体验 学会感恩 我来编辑
《伸出爱的手》教学设计 我来编辑
捕捉爱意细节 构建诗情课堂 我来编辑
激趣促读 诵读入情 我来编辑
《呼风唤雨的世纪》教学设计 我来编辑
《伯牙绝弦》教学设计 我来编辑
“画平行线”教学实践与反思 我来编辑
激趣.猜想.验证.沟通.建模 我来编辑
巧用“错误”资源 生成课堂精彩 我来编辑
“简易方程”复习设计 我来编辑
在整理中建构在复习中提升 我来编辑
“圆的周长和面积”复习建议 我来编辑
[校园]
做一名“五心”班主任 我来编辑
[师路心语]
“一角钱”的价值 我来编辑
[崭露头角]
激发想象 培养创新思维 我来编辑
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