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《云南教育·小学教师》
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《云南教育·小学教师》2009年第10期

[开篇]
你被需要 我来编辑
[本期策划]
教给学习方法提高课堂教学效率 我来编辑
“可能性的大小”课堂实录及评析 我来编辑
“游戏公平”教学片段及评析 我来编辑
[课改看台]
对小学数学建模教学模式的探究 我来编辑
[教学纵横]
学生“个性化阅读”初探 我来编辑
让词语教学立体化 我来编辑
应用智育心理理论指导整数计算教学 我来编辑
阅读课第一课时教学的问题与对策 我来编辑
从计算教学谈课堂教学的有效性 我来编辑
培养学生空间观念“三部曲” 我来编辑
《不怕一万,就怕万一》课堂实录及评析 我来编辑
遵循认知规律关注学生发展 我来编辑
“商的变化规律”教学片段及评析 我来编辑
《我多想去看看》教学设计 我来编辑
收获称赞 学会称赞 我来编辑
重点切入 读中感悟 我来编辑
细读深思感悟真情 我来编辑
品味语言 感悟形象 我来编辑
《地震中的父与子》备课策略 我来编辑
老人与海鸥的不了情 我来编辑
“比的化简”教学设计 我来编辑
[崭露头角]
中小学生怎样制作电子报刊 我来编辑
[师路心语]
竖笛走进小学音乐课堂 我来编辑
有效创设问题情境 我来编辑
[读书看报]
天人共鉴 以思养心 我来编辑
一位教育“奇官”视界的理性生机与魅力 我来编辑
致敬,建设现代教育价值体系塑造高尚的教育精神 我来编辑
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