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《云南教育·小学教师》
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《云南教育·小学教师》2009年第06期

[开篇]
困惑之问(三)(龙德芳) 我来编辑
[课改看台]
让生命之花在语文教学中绽放(罗 蓉) 我来编辑
按照数学课程标准精神理解“乘法的意义”(马明燕 朱滇生) 我来编辑
[教学纵横]
小学古诗教学中的审美教育(杨敏芬 林宣龙) 我来编辑
农村小学生课外阅读现状分析与改进策略(王月芬 宋绍云) 我来编辑
朗读指导的误区及对策(钱东华) 我来编辑
解读阅读教学中的几个关键词(杨永彬) 我来编辑
语文课堂的情感熏陶(叶 刚) 我来编辑
在教学中体现“数学生活化”的思考与实践(韩秀莲) 我来编辑
在小学数学教学中渗透数学思想方法刍议(严海燕) 我来编辑
谈品德与生活(社会)课的导入(周继章) 我来编辑
在数学训练中促使学生顿悟的策略(黄九林) 我来编辑
例谈识字教学(黄海燕) 我来编辑
《古诗两首》教学设计(张昆燕) 我来编辑
《做一片美丽的叶子》教学设想(雷培湘 朱 瑛) 我来编辑
《会走路的树》教案(李 霞) 我来编辑
在语言活动中感受浓浓的爱书情怀(陈海燕 黄桂林) 我来编辑
《山中访友》教学设计(赵克娇) 我来编辑
“比多少”教学设计(王庆书) 我来编辑
“找质数”教学设计与评析(余红丽 杨思保)
引导探究 主动建构(唐长峰) 我来编辑
“认识厘米”教学实录与反思(庚 子 赵海燕) 我来编辑
“让我们自己探索”(任加顺) 我来编辑
“千米的认识”导入片段及反思(何建玲) 我来编辑
《黄河的主人》读写练习片段(钱春花) 我来编辑
教法不同 效果迥异(王月芬) 我来编辑
“遗忘”带来的精彩(鹿丙锋) 我来编辑
[崭露头角]
“少儿舞蹈教育”纳入小学课程的必要性(李志萍) 我来编辑
对美术课堂教学的几点思考(思永杰) 我来编辑
让学生有效参与数学学习(李春琪) 我来编辑
营造科学氛围 抓好科学教育(刘永春) 我来编辑
[师路心语]
相信孩子(钱 芳) 我来编辑
[媒体采撷]
没有技能训练 音乐教育很尴尬 我来编辑
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