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《云南教育·小学教师》
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《云南教育·小学教师》2009年第02期

[教学纵横]
《尊严》教学建议(罗有岩) 我来编辑
《向往奥运》教学设计(李建生) 我来编辑
“数数、数的组成”教学设计(王庆书) 我来编辑
“平均分”教学设计(林涛泳) 我来编辑
“比例的意义和基本性质”教学设计与评析执教/徐雅娟 评析/杨晓荣 我来编辑
“成正比例的量”教学设计(董文学) 我来编辑
“比例尺”教学设计(陈永仑) 我来编辑
语文备课要“三读”文本(蓝永辉) 我来编辑
提高品德课教学质量的几个问题(马群会) 我来编辑
“认识除法”教学片段赏析(执教/赵海燕 评析/许华庚) 我来编辑
“平均数”教学片段及评析(执教/杨武昌 评析/梁存斌) 我来编辑
“加法结合律”教学片段与思考(陈冬梅) 我来编辑
从标点符号中感悟人物情感(罗 蓉) 我来编辑
我和课堂一起精彩(杨 青) 我来编辑
“轴对称图形”课堂实录与反思(龙 青) 我来编辑
“三角形内角和”教学实录与点评(执教/刘宏杰 点评/林 夕) 我来编辑
“2、5倍数的特征”教学实录与评析执教/张 静 评析/孙凤武 我来编辑
教师与文本对话的误区(孙建锋) 我来编辑
[师路心语]
教学要尊重学生的个体差异(董金臣) 我来编辑
[崭露头角]
培养低年级学生的识字能力(方成福) 我来编辑
传承本土优秀文化 促进和谐校园建设(杨建梅) 我来编辑
[校园]
农村小学开展劳动与技术教育之我见(杨学海) 我来编辑
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