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《云南教育·小学教师》
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《云南教育·小学教师》2008年第06期

[开篇]
何以心安(龙德芳) 我来编辑
[课改看台]
我们的数学课堂缺失什么(胡存宏) 我来编辑
[教学纵横]
语文作业发展性评价的尝试(徐君娣 郑百苗) 我来编辑
让词语教学彰显人文的色彩(郭黎明) 我来编辑
加强小学语文导课针对性(吴 强) 我来编辑
口语交际中的“多向互动”(吕茜琳) 我来编辑
第二学段习作教学的几点做法(洪郡遥) 我来编辑
实践“热”背后的“冷”思考(黄毕年) 我来编辑
精心预设是有效教学的基石(陶韵佳) 我来编辑
对小学数学课堂教学中几个问题的探讨(史燕君) 我来编辑
《在操场上》教学设计(谢 静) 我来编辑
“加、减法估算”教学设计与评析(杨武昌 梁存斌) 我来编辑
《秋天的图画》教学设计(冯 晨) 我来编辑
《金色的草地》教学设计(郑小青) 我来编辑
《观潮》教学设计(田雪芬) 我来编辑
《走遍天下书为侣》教学设计(张文芝) 我来编辑
古诗《石灰吟》教学流程(许勇顺) 我来编辑
“长短、高矮”教学设计与点评(陈明端 田奇述) 我来编辑
“找质数”教学设计(缪 燕) 我来编辑
“认识整万数”教学设计(朱锦松) 我来编辑
《黄山奇石》教学片段与反思(吴彩红) 我来编辑
有效教学源自有效探究(高婷婷) 我来编辑
“角的度量”教学案例及反思(邱恭志) 我来编辑
用“比”的知识解题三例(傅 云 傅伯娟) 我来编辑
[师路心语]
“话”画(王敏华) 我来编辑
从日常生活入手抓好“口语交际”教学(张永艳) 我来编辑
谈语文教师的体态语言(李世琼) 我来编辑
转变(王国兴 殷红梅) 我来编辑
[崭露头角]
实现阅读教学与习作指导的有机结合(尹世宏) 我来编辑
也说有效教学(王世杰) 我来编辑
培养低年级学生的阅读习惯(黎 敏 赵晓星) 我来编辑
[媒体采撷]
深入推进课程改革是2008年基础教育工作的要点等 我来编辑
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