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《云南教育·小学教师》
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《云南教育·小学教师》2008年第02期

[精彩再现]
让学生在具体情境中探究新知等(徐 慧等) 我来编辑
学生有感等 我来编辑
[主题策划]
论小学数学课堂教学的有效性(李星云) 我来编辑
关注当前数学课堂的“形”与“实”(游 晔) 我来编辑
有效的自主学习从这里彰显(傅泽林) 我来编辑
[教学纵横]
语文教学中的“情境创设”琐议(罗彩霞) 我来编辑
小学语文书面检测的命题(朱建国) 我来编辑
在具体的情境中学习口语交际(姜志和) 我来编辑
读懂文字背后的……(吕伏安) 我来编辑
让数学课堂静一静(杨晓荣 顾美华) 我来编辑
将教材“化蛹成蝶” 让课堂“蝶舞翩跹”(田奇述) 我来编辑
《笋芽儿》教学建议(吴夏孙) 我来编辑
《春雨的色彩》教学设计(甘清梅) 我来编辑
《珍珠泉》教学设计(周 舟) 我来编辑
深文浅教,激发情感(吴晓红) 我来编辑
《延安,我把你追寻》教学设计(张凤琼) 我来编辑
“长方体和正方体的表面积”教学设计与评析(吴庭楼) 我来编辑
“简单的数据分析”教学设计与评析(杨武昌) 我来编辑
[名师面对面]
感受唐朝霞的教学艺术(高 辉等) 我来编辑
[教学随笔]
习作指导:本意在于唤醒(孙建锋) 我来编辑
[崭露头角]
小学生创新学习浅议(刘林春) 我来编辑
艺术教师的专业修养探微(吴金香) 我来编辑
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