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《云南教育·小学教师》
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《云南教育·小学教师》2007年第12期

[开篇]
不以为耻(龙德芳)
[课改看台]
小学生数学猜测能力的培养策略(李星云)
[教学纵横]
小学高段语文有效性学习案例笔谈(李本聪)
点击关键词 “烹饪”语文味(周美娟)
鱼与熊掌不可兼得(屈太侠)
新课程背景下的数学“体验学习”(张建权)
数学学习评价之我见(丁浩清)
《向命运挑战》教学谈(施超华)
《小熊住山洞》教学设想(高 玉)
《呼风唤雨的世纪》教学设计(陈红霞 郑百苗)
《浅水洼里的小鱼》案例评析(朱海珠)
《春联》教学设计(黄启后)
《可爱的草塘》教学随笔(吕水仙)
教在《掌声》的三个空白处(张雪华)
《孙中山破陋习》教学构想(康馨予)
语文综合性学习课《师生话春联》教学设想(马红云)
“猜拳游戏中的学问”教学设计与评析(刘永凤 邱廷建)
《给予树》教学设计(何莲琴)
观察要发挥各种感官的作用(黄义正)
新课程背景下检测试卷的讲评(俞 英 顾尧根)
新课程理念下的数学命题应融入“六性”(高威华)
讲究复习策略 提高复习实效(戴懂华)
“猜一猜”课堂教学实录(许华庚 许艳芬)
深层开发“境”中促思(余秀丽)
让“小学数学探究”姓“小”(詹鸣凤)
“简单的统计”教学片段与反思(陈华忠)
[校园]
批评性语言的运用艺术(罗道燃)
[师路心语]
爱,是一本书的名字(孙 富)
也说“公开课”(黄晓芬)
[媒体采撷]
德国礼仪课从敲门教起(青 木)
美国教育学家:对于儿童智力的开发并非越早越好(许云鹏 赵 凯)
[崭露头角]
《一路花香》教学赏析(和秀菊)
数学情境图教学例谈(向金发)
小学数学教学中“问题情境”的创设(刘艳芬)
语文教学要重视良好学习习惯的培养(陈永德)
[心灵环保]
谈心理健康教育活动课的教学(尚昆荣)
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