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《云南教育·小学教师》
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《云南教育·小学教师》2007年第11期

[开篇]
舒展灵魂(龙德芳)
[课改看台]
对小学语文教学改革的一点思考(杨关所)
对重组数学教材的几点思考(赵云峰)
问题研修“四步曲”(周宁波)
创设数学智慧课堂促进学生和谐发展(吴汝萍)
[教学纵横]
莫让潮流迷糊了双眼(陈爱乐)
语文课堂有效训练例谈(陶德美)
巧用空白 引导探究(潘蓉蓉)
反思“课改”新课堂(潘俊仙)
阅读教学的有效预设例谈(唐冬玲)
接纳错误信息 生成灵动课堂(陆立海)
《卡罗纳》教学设计(甘清梅)
《雨点儿》教学设计(张文芝)
活化《美丽的小兴安岭》的语言教学(黄丽娟)
Unit 6Meet My Family教学设计(黄 嵘)
《鲸》的知识要点及说明方法(曾 岚)
“合理安排时间”教学设计(周丽萍)
“数学广角——排列组合”教学设计及评析(陈明端 田奇述)
“可能性的大小”教学设计(兰建波)
教例二则(孙建锋)
探究学习的冷思考(杨武昌)
“百分数应用题”教学片段(高志彪)
“乘法的结合律”教学片段及评析(沈 曙)
“碘酒和淀粉”教学与评析(星 石 陆启威)
[校园]
新课程理念下的班主任工作(苏巧丽)
为学生的心理健康铺设绿色通道(谈佩华 李 伟)
[师路心语]
细微之处有真味(李建生)
用儿童的眼光解读教材(曾扬明)
[媒体采撷]
中国家长的身上藏着10把刀(魏书生)
[崭露头角]
浅谈家庭对学生品德形成的影响(杨云贵)
[读书看报]
一本依法治教的好教材(陈兴华)
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