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《云南教育·小学教师》
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《云南教育·小学教师》2007年第05期

[开篇]
阳光旁边(龙德芳) 我来编辑
[本期策划]
为“城乡结对校本教研”喝彩(本刊评论员) 我来编辑
珍视独特感受 注重正确价值观引导(胡广明 刘岭南 龙惠慧) 我来编辑
城乡联动 均衡发展(曾莉琼) 我来编辑
[课改看台]
简约·扎实·开放(杨杰军) 我来编辑
扩张概念学习的主体空间(叶 柱)
语文课就应该这样上(叶邦强) 我来编辑
[教学纵横]
对生成性教育现象的审视与反思(芮永康) 我来编辑
“悬念”在课堂教学中的应用(潘蓉蓉) 我来编辑
如何培养小学生的数学素养(张 瑜) 我来编辑
小学高年级阅读测试题的编制(张海峰) 我来编辑
如何培养学生提出数学问题的能力(邱廷建) 我来编辑
品德课要关注学生的情感体验(蓝永辉) 我来编辑
小学英语课外作业的几种形式(袁建军)
科学课堂教学中的“三步曲”(李三红)
《要下雨了》教学设计(秦南南)
《玲玲的画》教学设计(张文芝)
《月球之谜》(第二课时)教学设计(林 梅)
《生命 生命》课堂实录及点评(叶雪冰 施茂枝) 我来编辑
《奴隶英雄》教学设计(金 蕊) 我来编辑
《丰碑》教学设计(吴晓琴) 我来编辑
“植树问题”教学构想(许华庚 许华贵) 我来编辑
“统计”教学片段与点评(汪永琼 张发春) 我来编辑
“分数的意义”教学片段及反思(尹敬梅) 我来编辑
巧用课件学时分(陈明端 田奇述) 我来编辑
充分预设驾驭“生成”成就精彩(金秀芬) 我来编辑
“造句”内容的真实性不可忽视(张元进)
例谈数学习题的“加工”(朱 宇) 我来编辑
切实提高小学数学毕业总复习质量(魏 红) 我来编辑
教研员评课请“口下留情”(朱景忠) 我来编辑
[崭露头角]
多媒体教学手段在语文教学中的运用(李丽娟) 我来编辑
[师路心语]
要珍视有意义的课堂生成(张秀芳) 我来编辑
那双渴望被关注的眼睛(黄 嵘) 我来编辑
老师,你为什么要问这个问题?(徐亚群) 我来编辑
[媒体采撷]
建设高素质的教师队伍 我来编辑
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