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《教育实践与研究·小学版》
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《教育实践与研究·小学版》2010年第09期

教师佳节话“教”“师” 我来编辑
[教育理论研究]
行为偏差:农村留守儿童失范问题探析 我来编辑
[心理辅导园地]
小学生注意力的问题及其对策 我来编辑
[教研工作探航]
创新教学模式 培养创新意识 我来编辑
[教师发展课堂]
夯实基础转职能 求实创新强研训 我来编辑
要走出听课的误区 我来编辑
[学科教学探索]
情理相润,让语文课堂走向灵动 我来编辑
语文教学能否离学生近些,再近些? 我来编辑
关于落实小学生课外阅读量的一些思考 我来编辑
在阅读教学中应创设情境,美文美读 我来编辑
挖掘农村生活资源 激发学生作文情趣 我来编辑
放飞童心 快乐作文 我来编辑
小学英语语篇教学中整体语言教学法试探 我来编辑
小学英语理想课堂教学模式初探 我来编辑
小组合作学习在小学大型班英语教学中的应用 我来编辑
品味五彩生活 培养良好品质 我来编辑
依托新闻资源,开展综合实践活动 我来编辑
对小学学科教育均衡发展问题的思考 我来编辑
教学贴近生活,让学生乐于参与 我来编辑
数学教学要重视显示形象 我来编辑
例谈用文字创设思维情境的策略 我来编辑
数学课堂的幸福要素 我来编辑
做一个懂数学教学的老师 我来编辑
四年级学生学习数学新知能力的调查与分析 我来编辑
关于小学数学课堂教学评价的思考 我来编辑
小学科学探究活动中教师的角色定位 我来编辑
如何让实验教学在科学课上充分发挥作用 我来编辑
[教学实践札记]
应用“对比法”区分类似问题 我来编辑
[优秀课例评析]
冀教版小学英语第一册Lesson 22 Look at Your Eyes! 教学设计 我来编辑
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