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《教育实践与研究·小学版》
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《教育实践与研究·小学版》2010年第03期

贫瘠与丰富 我来编辑
[教育理论研究]
学校教育教学实践是落实科学发展观的基石 我来编辑
[心理辅导园地]
要在学生心里播种未来 我来编辑
[教育教学评价]
新课程理念下的学生素质综合评价 我来编辑
[教研工作探航]
创新机制 持续推进 有效实施义务教育课程改革 我来编辑
[学校管理策略]
论加强教师教学常规制度建设 我来编辑
[班级管理策略]
让每个学生都抬起头走路 我来编辑
[校本教研之窗]
弘扬乐亭地方文化开发皮影校本课程 我来编辑
[教师发展课堂]
课堂教学,改革的主攻方向何在 我来编辑
[学科教学探索]
多学科理论观照:有效口语交际教学新的生长点 我来编辑
强化目标意识 彰显学段特点 我来编辑
三维目标与教育教学实践 我来编辑
新课改背景下小学作文教学探析 我来编辑
浅议《同步阅读》读本的课堂同步扩展阅读 我来编辑
加强语文综合性学习的做法及思考 我来编辑
浅谈小学生口语交际能力的培养 我来编辑
浅谈个性化阅读之实效 我来编辑
将英语板书设计得重点突出\图文并茂 我来编辑
小学英语课堂上的赏识教育 我来编辑
对学生“听”与“做”的有效解读 我来编辑
深度追问是小学数学课堂教学机智的必然诉求 我来编辑
“糊涂教学法”在数学教学中的教育契机 我来编辑
用故事演绎数学教学的精彩 我来编辑
源于生活 寓于生活 用于生活 我来编辑
数学练习设计浅析 我来编辑
小学数学思想方法教学的有效策略 我来编辑
转变观念,让科学课绽放生命活力 我来编辑
小学品德课堂运用故事进行教学的实践探索 我来编辑
[教学实践札记]
一道数学题引发的教育思考 我来编辑
圆面积公式的推导及思考 我来编辑
[优秀课例评析]
《小学英语》 Book 8 Unit 1 Lesson5:A Basketball Game 游戏竞赛教学设计张 燕 我来编辑
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