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《教育实践与研究·小学版》
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《教育实践与研究·小学版》2009年第12期

作为教师,我快乐(高卫平) 我来编辑
[教育理论研究]
新课程改革中,民主型教师应强化的几种意识(张 勇) 我来编辑
小学心理健康教育课程中情感教育的探究(张 妍 向燕辉) 我来编辑
[课程教材改革]
综合实践活动开题导入的基本方式例谈(谢金土) 我来编辑
[教研工作探航]
活动重过程,素质提升显实效(王晓香) 我来编辑
[学校管理策略]
校长要“软硬兼施”有效遏制学校文化“病毒”(杨新春) 我来编辑
[班级管理策略]
化解学生间矛盾冲突的有效途径 我来编辑
[学科教学探索]
走进“简单”的语文课堂 我来编辑
“冗余”理论在小学语文阅读教学中的应用(柯 芳) 我来编辑
提升小学语文作业实效性的一些尝试(王黎辉) 我来编辑
让搜集资料成为一种有效的学习形式(洪卫民) 我来编辑
阅读教学中如何正确把握文本(刘世荣) 我来编辑
浅论提高作文的真实性 我来编辑
学生良好语文学习习惯的养成 我来编辑
让学生在“问”中提升语文能力 我来编辑
开放日记形式,为习作引进涓涓活水 我来编辑
低年级写话教学的实践与体会(王志强) 我来编辑
刍议小学英语学习兴趣的培养方法 我来编辑
在小学英语教学中让学生赢得成功(王海静) 我来编辑
浅议英语教学中轻松氛围的营造(贾文静) 我来编辑
例谈小学数学新授课的结课方法 我来编辑
“托尔斯泰割草问题”解法探析 我来编辑
如何让学生的数学操作活动更有价值 我来编辑
怎样理解小学科学教材 我来编辑
科学课实验教学的做法 我来编辑
[教学实践札记]
目录:不该忽视的音乐教学资源 我来编辑
小学数学教学设疑之我见 我来编辑
[优秀课例评析]
小学英语Book8 Lesson5:A basketball Game教学课例董振周(董振周) 我来编辑
[寒假备课指导]
掌握知识内涵 建立知识结构(王淑艳) 我来编辑
2009年总目录(A版)(本刊编辑部) 我来编辑
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