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《教育实践与研究·小学版》
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《教育实践与研究·小学版》2009年第08期

[备课指导·语文]
备课要突出三个“一”(张 武 李昊华) 我来编辑
读中品,读中悟(王丽梅) 我来编辑
小学语文备课中应关注学生自主性发展(李光华) 我来编辑
在语言训练中随机进行人文性渗透(白丽霞) 我来编辑
“走进语文 享受语文”实践活动课教学设计及点评(薄建华) 我来编辑
备课,从文本解读开始(雷正宇) 我来编辑
教师应该如何面对集体备课(吴希胜) 我来编辑
探寻备课的最佳境界(李江波) 我来编辑
一节作文课引起的备课反思(王永庆) 我来编辑
[备课指导·数学]
义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学各年级(上册)备课指导赵中华 我来编辑
《可能性》教学设计与评析(郭秀敏) 我来编辑
《角的度量》教学实录(周冬娜) 我来编辑
新教材 新观念 新教法 新学法(张增福) 我来编辑
《分数的初步认识》课堂实录(王园园) 我来编辑
《乘法的初步认识》教学设计与评析(佟胜海) 我来编辑
《小数点位置变化》教学设计与评析(张红云) 我来编辑
神奇的身份证编码(邓丽坤) 我来编辑
《分数的初步认识》教学设计及评析(王秋菊) 我来编辑
《数100以内的数》教学设计与评析(杜素娅) 我来编辑
[备课指导·英语]
小学英语复习课备课的原则与方法(小学英语备课指导课题组) 我来编辑
紧扣教材 全面梳理(小学英语备课指导课题组) 我来编辑
创设教学情境 设计教学内容(小学英语备课指导课题组) 我来编辑
借助多媒体突出重点,突破难点(小学英语备课指导课题组) 我来编辑
突出情感教育 设计英语教学(张海燕) 我来编辑
小学英语Book 5 Lesson 21:How Can We Go to Beijing?教学设计程敬霞 宫淑玲 我来编辑
引领自主学习 设计英语教学(乔 波) 我来编辑
[备课指导·其他]
小学音乐欣赏课刍议(段晓军 刁惠军) 我来编辑
欣赏《单簧管波尔卡》教学设计(秦晓宁) 我来编辑
欣赏《雷鸣电闪波尔卡》教学设计(魏 娜) 我来编辑
从理论到实践(齐龙腾) 我来编辑
《走进美术馆》教学设计(杜 茜) 我来编辑
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