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《教育实践与研究·小学版》
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《教育实践与研究·小学版》2009年第07期

十载倾情 心系教改(本刊编辑部) 我来编辑
[教育理论研究]
关注生命:幼儿教育的呼唤(杨 兵 马文凤 李 霞) 我来编辑
论赏识教育的育人魅力(赵 霞) 我来编辑
优化课堂教学 实践创新教育(郭玉芬 杨雅清) 我来编辑
[心理辅导园地]
农村中小学生学习自信心的培养(龙正辉) 我来编辑
[课程教材改革]
以课程之魂扬生命之美(肖登权 陈京川) 我来编辑
[教育教学评价]
美国佛罗里达州教育评估信息化述评(蔡建敏) 我来编辑
[学校管理策略]
营造校园文化氛围 彰显学校个性魅力(孙喜凤) 我来编辑
[班级管理策略]
重视发挥学生在班级管理中的主体作用(李庆芝 张玉芳 常文香) 我来编辑
[学科教学探索]
关注学生情感体验 呈现品德课堂魅力(周继章) 我来编辑
情感积累:阅读教学中不可遗忘的选项(王 勇) 我来编辑
真实——学生习作的导师(卢衍黄) 我来编辑
小学作文教学必须拓宽思路(马立新) 我来编辑
小学英语以趣激学、寓教于乐教学浅谈(罗 卫) 我来编辑
浅谈简笔画在英语教学中的价值与作用(李爱娟) 我来编辑
在英语教学中创设轻松的课堂氛围(李卿云) 我来编辑
英语学困生的成因及对策(赵 炜) 我来编辑
在数学教学中培养学生自主的学习能力(张俊霞) 我来编辑
以兴趣为导向 以创新为核心(崔 丽) 我来编辑
如何引领学生走进数学(赵国跃) 我来编辑
将课标、教材和学生紧密结合起来(马秀清) 我来编辑
谈学生团队意识和能力的培养(王 霞) 我来编辑
[教学实践札记]
面对学生错误(周建忠) 我来编辑
编故事巧辨“秦”、“泰”和“奏”(刘丽娜) 我来编辑
育人莫学“锄禾”(贾宪章) 我来编辑
看着她的进步,我感到欣慰(闫 婧) 我来编辑
[备课指导·语文]
让集体备课为教师的成长助力(贾俊苓) 我来编辑
小学作文教学例谈(杨振兴) 我来编辑
浅谈小学语文教师的备课(李海旭) 我来编辑
“以生为本”进行教学预设的几点尝试(王春迎) 我来编辑
浅议新课程背景下的预设(解 颖) 我来编辑
小学语文备课预设初探(冯素英) 我来编辑
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