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《教育实践与研究·小学版》
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《教育实践与研究·小学版》2008年第09期

我骄傲,我是教师(任海丽)
[教育理论研究]
校外教育面临的问题与改革举措(陈东利) 我来编辑
[课程教材改革]
主体解放追求:对我国课程改革的一种文化诠释(陈胜兵 刘 鹂) 我来编辑
[教育评价研究]
生态学视域下的教师评价探析(邹艳辉) 我来编辑
[教研工作专论]
提高县域农村教师培训质量的思考(赵印奖 李泽普) 我来编辑
[校本教研之窗]
过阅读的生活(郭晓伟) 我来编辑
[教师发展课堂]
英语教学中教师应具备的几种意识(章聪婷) 我来编辑
[教育技术应用]
以博客和播客整合平台为路径的教育叙事研究(覃泽宇) 我来编辑
[学科教学探索]
谈谈小学语文教学中的一些策略(范铁红) 我来编辑
识字教学中的问题及对策(郝 增 高志强) 我来编辑
作文起步阶段的问题分析及解决对策(李素环) 我来编辑
实施开放型作文教学,训练学生表达真情实感(王迎春) 我来编辑
习作教学中教师要善于引导(马宝静) 我来编辑
浅谈培养小学生英语口语表达能力(刘 慧) 我来编辑
新课程背景下英语作业设计的多样性(周利田) 我来编辑
让学生在美的感悟中学习英语(赵秀平) 我来编辑
对学生提问中存在问题的分析与思考(林小场) 我来编辑
精心选择学习材料 唤醒学生问题意识(赵 英) 我来编辑
浅析数学教学中的“生活味”与“数学味”(伏芸芸) 我来编辑
新课程理念下小学数学作业设计的初步探索(孙秀英) 我来编辑
浅议小学数学命题的开放(马甫波) 我来编辑
小学科学课堂教学动态生成的探讨与实践(寿建杨) 我来编辑
[教学实践平台]
小学生绘画心理特征分析与教学注意点(吴明理) 我来编辑
低年级趣味识字一得(王春芬)
浅谈数学教学中多媒体的合理运用(何进芝)
浅谈小学科学与初中化学的教学衔接问题(李艳玲)
浅析从猜想到假设的小学数学解题方法(刘风云) 我来编辑
“舛互”修辞,使句意丰富(崔瑞欣) 我来编辑
[课堂教学札记]
“引用”时如何使用标点符号的诀窍(张镇权) 我来编辑
如何上好新课改下的科学课(申凤瑞) 我来编辑
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