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《教育实践与研究·小学版》
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《教育实践与研究·小学版》2008年第05期

那棵爬满牵牛花的小树(祖京惠)
[教育理论研究]
河北省地方教育教学研究机构运行情况分析(窦 才 宗树兴)
教学生活化的思考与实践(梁小丹)
基础教育应“以人为本”(王新禄) 我来编辑
精心营造校园文化 促进学生自我发展(许爱英)
[课堂教学评价]
学生素质综合评价刍议(赵云焕)
[班主任工作]
河北省中小学班主任现状调查分析与对策思考(付月潇 刘 茗)
[教育技术应用]
多媒体课件制作存在的问题与对策(荣彩燕) 我来编辑
信息技术与小学英语教学的整合(王 强)
[学科教学探索]
小学语文阅读教学与作文训练的整合浅探(白 芹 张同斌)
写作的真实与生活的真实(张书英)
学生学业评价的几个问题(苗成林)
英语教学的现状及对策浅析(张 志 李桂芝)
“教教材”与“用教材教”的微妙区别(代小强)
在小学数学教学中如何实施小组讨论(门中德)
小学数学习题的功能及运用策略(马占英)
小学数学教材资源深度开发的途径(姚冬琳 简 欣)
数学能力的培养应从学生的实践操作开始(郭立英)
例谈数学教学中如何引领学生进行主动建构(孙 敏)
上好科学探究课要从四个方面着手(鲁春儒)
加强实践作业教学 提高小学科学质量(漆 炬)
[音体美劳教学]
低年级续画与想象教学初探(李 洁)
[教学实践平台]
引导质疑,发展创新意识(张小纪)
英语教学要重视朗读和背诵(李金铭)
夸一夸 发展大(吴荣安)
[课堂教学札记]
你让学生质疑了吗(田秀艳 郭晓琴)
作文原来可以这样教(牛爱英)
如何看待和引导学生“插嘴”(李丽霞)
[优秀课例评析]
河北省第六届小学语文年会优质课实录选登人教版小学语文十二册《七步诗》课堂实录(董君梅)
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