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《教育实践与研究·小学版》
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《教育实践与研究·小学版》2007年第06期

给答案不如给空间(郭辉雄) 我来编辑
[教育理论研究]
自主学习自主发展的知识论与知识链接学习论(韩清林) 我来编辑
课堂中教师体态用语综述(邓术新) 我来编辑
浅谈和谐师生关系的构建(梁雪艳)
[教研工作专论]
有效开展农村中小学教研活动的策略(刘希丙 刘志强) 我来编辑
[学校管理策略]
校长要有“婆婆”的眼睛“妈妈”的嘴(杨新春) 我来编辑
[心理健康教育]
学生的兴趣取向和兴趣培养(郝金堂) 我来编辑
[校本教研之窗]
当前农村学校开展校本教研的桎梏(史文斌) 我来编辑
[教师发展课堂]
课例研究 教师成长的平台(张禄旺) 我来编辑
[学科教学探索]
谈小学语文学业评价命题的新走向(莫国夫) 我来编辑
对提高低年级“随文阅读识字”教学效率的一些建议(张秀云) 我来编辑
例谈语文综合性学习的三条途径(席丽新) 我来编辑
小学写作课程目标分阶段实施方法初探(赵卫东) 我来编辑
浅谈作业设计中存在的问题及对策(窦素平) 我来编辑
培养学生作文能力一得(林秀荣) 我来编辑
浅谈语文教学中的体验学习(段瑞欣) 我来编辑
小学英语教学中使用母语及辅助表达方式(靳惠玲 秦伊楠) 我来编辑
创造轻松学习环境,培养英语口头表达能力(张俊英) 我来编辑
英语游戏、直观教学札记(黄艳飞) 我来编辑
观“同堂异构”课的感触(刘 娟 卢清荣) 我来编辑
浅谈数学课堂中学生口头表达能力的培养(王秀廷) 我来编辑
浅谈数学实践活动中学生问题意识的培养(朱宏伟) 我来编辑
让数学课堂的评价语言更显人文关爱(朱希萍) 我来编辑
数学日记的评价提高学生学习数学的兴趣(刘素娟 李 静) 我来编辑
提高小学信息技术课程教学成效的探索(卜东艳) 我来编辑
把科学变得和日、月、空气一样普及(王海杰) 我来编辑
[音体美劳教学]
学生美术作品评价方式的探索(薄 伟) 我来编辑
[教学实践平台]
英语教学中批评方法之我见(王晓伟)
让沉默的石头也闪光(鲁玉华)
浅谈体育教学中如何提高学生体质(李世恒)
思想教育的空白艺术(赵玉芳)
思想品德教育更要讲求艺术性(姜文梅)
英语课堂教学中的激趣方法(杨应新)
注重英语学习能力的培养(郝永平)
激励性评语的恰当使用(张梦伟)
四步实验法在小学科学实验课的运用(刘海霞)
[课堂教学札记]
教学“小练笔”一得(刘坤彦)
谈学生语文课本中的标记(尹五军)
[优秀课例评析]
让失误美丽起来(冯 莉)
我是讲卫生的好娃娃(阎雨仙 崔晓玲)
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