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《教育实践与研究·小学版》
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《教育实践与研究·小学版》2007年第03期

[卷首语]
让嫩绿的小草萌发在春天(沈新芳) 我来编辑
[教育理论研究]
谁持彩练当空舞(陈永中) 我来编辑
呼唤教学对理性目标的关注(孙 琳) 我来编辑
教育的应试不等同于应试教育(李常君) 我来编辑
让幽默成为教师的帮手(李 强 贺君巧) 我来编辑
发展学生学习能力刍议(苗银虎) 我来编辑
[课堂教学评价]
品德优质课应该优在哪?(韩永平 汤关木)
浅议个别化评价策略在英语教学中的应用(张更华)
课堂评价呼唤人文关怀(李月青)
[学科教学探索]
小学习作教学四步曲(冯丽云) 我来编辑
追求“生成”的语文课堂(徐 莉 王其华) 我来编辑
三种成功外语教学法及其对我国英语教学改革的启示李惠贤 周良锦 我来编辑
语音自我评价在英语学习中的作用(贺宇涛) 我来编辑
让数学学习充满思考(史息良 李文伟) 我来编辑
新课程下小学数学作业多元化研究(金美芬) 我来编辑
跳出“围墙”,课堂更精彩(黄文莲)
让小学生体验数学学习的成功(刘红燕) 我来编辑
引探——给学生发现的机会和创造的空间(杨小华) 我来编辑
科学课堂“动态生成”教学的实践与理论研究(方华林) 我来编辑
科学课中培养学生倾听能力的策略(陶 林) 我来编辑
[备课资源点击]
人道永恒(王金勇) 我来编辑
[教学实践平台]
考试时做应用题的七个原则(张立明) 我来编辑
学习数学需要积累(王淑敏) 我来编辑
体育教学中如何对学生进行思想品德教育(高玉莉)
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