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《教育实践与研究·中学版》
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《教育实践与研究·中学版》2010年第05期

“用教材”而非“教教材” 我来编辑
[教育理论研究]
学生评教的有效性及影响因素研究 我来编辑
引导中学生自我教育浅析 我来编辑
[课题成果展示]
课堂教学提问有效性的实然与应然 我来编辑
[课程教材改革]
高中选修课程实施中的问题及应对措施探析 我来编辑
[教育教学评价]
由“唯分数”到“综合评价” 我来编辑
[班级管理策略]
以学生为本的课堂行为管理策略 我来编辑
营造和谐氛围 打造高效课堂 我来编辑
[校本教研之窗]
论校本教研制度下的区域教研 我来编辑
[教师发展课堂]
挤出语言泡沫 我来编辑
[文科教学探索]
语文教学运用多媒体要扬长避短\注重实效 我来编辑
什克洛夫斯基文论思想对阅读教学的启示 我来编辑
激活学生写作的兴趣 我来编辑
语文教学要让学生开出智慧的花 我来编辑
研究英语阅读方法 提高英语阅读能力 我来编辑
对循环大课堂教学模式的几点思考 我来编辑
“爱美之心人皆有之” 我来编辑
政治课教学中如何组织学生开展自主学习 我来编辑
中学地理教学渗透生态道德教育刍议 我来编辑
新课改下如何提高课堂效率 我来编辑
[理科教学探索]
新课程呼唤“绿色数学课堂” 我来编辑
师生互动在中学数学教育教学中的地位和作用 我来编辑
化学课堂提问中“度”的把握 我来编辑
[音体美劳教学]
浅议体育与健康课程中的心理健康教育 我来编辑
[教学实践札记]
地理课堂的有效教学 我来编辑
谈物理课引入的几种方式 我来编辑
英语阅读猜测词义小技巧 我来编辑
数学问题是整合课程资源的有效途径 我来编辑
高中数学应用问题解题策略 我来编辑
[优秀课例评析]
高中生物“减数分裂”教学设计 我来编辑
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