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《教育实践与研究·中学版》
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《教育实践与研究·中学版》2009年第09期

你们是我开出的花儿(王丽芝) 我来编辑
[教育理论研究]
赏识激励是洒向学生心灵爱的阳光(王玉平) 我来编辑
影响学生学习效果的隐性因素探析(许艳杰) 我来编辑
[心理辅导园地]
论学生消极自卑心理及其矫正策略(杨 艳) 我来编辑
[课程教材改革]
河北省初中综合实践活动课程现状调查及对策研究(张林静) 我来编辑
[教研工作导航]
全员参与 点面结合 注重过程(宋宏雄) 我来编辑
[班级管理策略]
“依法治班”——班级管理的必然趋势(李 佳) 我来编辑
浅谈班主任的“严”与“爱”(任利民) 我来编辑
[教师发展课堂]
浅议英语教师专业发展的影响因素及对策(赵采芹) 我来编辑
[中考高考专页]
优化学习方法 提高学习效率(王 鑫) 我来编辑
中考英语书面表达常见错误分析(梅英俊) 我来编辑
[文科教学探索]
把情商教育融入语文课堂(窦秀艳) 我来编辑
“学生办报”式作文教学的尝试(刘荣添) 我来编辑
如何发挥教师的课堂调控作用(刘 震) 我来编辑
浅谈语文教师的教学语言(孙爱书) 我来编辑
如何培养学生的阅读习惯(马彦岭) 我来编辑
浅谈初中语文导课艺术(窦陆辉) 我来编辑
创设课堂教学活动 体现英语学习乐趣(邢岩岩 贾云蔚) 我来编辑
浅谈数字网络语言实验室在英语新课导入中的作用.李建婷 赵清海 我来编辑
[理科教学探索]
多元互动教学,培养数学创新意识(胡素爱) 我来编辑
提高数学课堂效率的探索(白剑山) 我来编辑
浅谈新课程数学教学反思的功效及方法(崔辰红) 我来编辑
关于新课标条件下的评课问题(席卿芬) 我来编辑
物理教学中学生概念错误成因的调查分析(郭 磊) 我来编辑
“学案导学——自主建构”课堂教学模式设计原则及策略(罗届中) 我来编辑
[音体美劳教学]
激发美术学习兴趣 全面培养学生素质(张俊英) 我来编辑
[教学实践札记]
培养学生文言文的自读能力(尹 芳) 我来编辑
农村初中教育阶段应多安排户外活动(宋志林) 我来编辑
做好化学实验 提高四种能力(王建友) 我来编辑
教育欠发达地区学校存在的几类问题(高永品) 我来编辑
找准切入点,培养学生自主探究能力(万俊玲) 我来编辑
浅议课堂教学的有效性(王英魁) 我来编辑
高中历史课堂教学如何提高效果(崔女红) 我来编辑
关于数学解题教学的思考(李凤忠) 我来编辑
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