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《教育实践与研究·中学版》
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《教育实践与研究·中学版》2009年第08期

寓智慧于教育细节(韩四清) 我来编辑
[教育理论研究]
对影响课堂教学有效性的几对基本关系的思考(宋华强) 我来编辑
探析课堂提问中的“等待时间”(刘玉中) 我来编辑
学生过错行为的矫正与转化(刘小红) 我来编辑
[心理辅导园地]
智优生的心理缺陷及教育对策浅议(王会华) 我来编辑
[课程教材改革]
新课程改革的滞后现象与知行误区(王中良) 我来编辑
中学学案导学法初探(齐近好) 我来编辑
[学校管理策略]
学校制定规章制度应注意的问题(许丽艳 李开发) 我来编辑
请校长尊重教师的“原生态”发展(刘京平) 我来编辑
[教师发展课堂]
浅谈教师情商对学生的影响(王晓华) 我来编辑
钻研教材特点 挖掘教材精髓(李 兵) 我来编辑
[文科教学探索]
浅谈新课程下的语文备课(张立江 杨志强) 我来编辑
优化课堂教学 提高教学质量(甄生明) 我来编辑
作文教学巧用鼓励(王保国) 我来编辑
浅谈新课程理念下的个性化作文教学(吕秀红) 我来编辑
初中英语活动学习初探(许亚娟 潘洪建) 我来编辑
英语自主学习教学应注意的原则(周红霞) 我来编辑
初中英语听说教学的认识与训练(张艳艳) 我来编辑
浅谈英语教学中的爱(刘京端) 我来编辑
中学英语作业创新例谈(符瑞琴) 我来编辑
思想政治课中的小组合作学习的问题与对策(李明远 彭华清) 我来编辑
构建高中思想政治教学网络平台的必要性(董秀绿 高延娥) 我来编辑
社会调查在历史教学中的作用(杨孟君) 我来编辑
[理科教学探索]
让学生成为初中数学 总复习课教学的主体(赖启茂) 我来编辑
在初中数学课堂教学中怎样创设问题情境(王德民) 我来编辑
加强初中数学建模教学 培养学生应用数学意识(和恒环) 我来编辑
浅谈初中数学合作学习的教学(梁宣奎) 我来编辑
高中物理课培养学生探究性学习的教法举要(王海亮) 我来编辑
陷阱设置法在复习课中的尝试(阮小娟) 我来编辑
对初中物理课程学习问题的分类分析(张秀云) 我来编辑
谈化学课堂探究活动核心问题的选择和设计(娄延果 娄丽敏) 我来编辑
浅谈生物课堂教学中如何培养学生学习积极性(韩晓华) 我来编辑
[音体美劳教学]
让民间音乐在学校音乐教育中传承(冯 羿) 我来编辑
[教学实践札记]
书法教学有感 我来编辑
提高初中生语文素质的方法(杨月芹) 我来编辑
体育教学中培养学生自主探究能力初探(刘志国) 我来编辑
[编读往来热线]
农村学校音乐课质量堪忧(宋秀敏) 我来编辑
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