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《教育实践与研究·中学版》
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《教育实践与研究·中学版》2008年第08期

教师的第三学习过程(宗树兴) 我来编辑
[教育理论研究]
当前教育技术实践中教师道德失范的原因及对策(郑 捷) 我来编辑
相对原子质量概念表述及其教学的探析(郑振勤) 我来编辑
[课程教材改革]
河北省综合实践活动课程的问题与对策研究(李丽芳) 我来编辑
[高中课程改革]
浅析新课标高中历史教材内容设计中存在的问题(周仕德 李荟芹) 我来编辑
[学校管理策略]
教师管理注重情感管理的必要性和对策研究(段春芳 杨继芬) 我来编辑
推行“家”的理念 构建和谐校园(安乐文) 我来编辑
[班主任工作]
心系学生育深情(宋存贞) 我来编辑
[文科教学探索]
试论语文学科的科学精神与人文精神(徐家秋) 我来编辑
浅谈语文课堂的提问策略(刘 兵) 我来编辑
“学成语、学文化、学做人”教学实验的理论与实践焦学龙 焦焕珍 贾桂莲 我来编辑
创新作文分步训练三法(郭福琴) 我来编辑
英语作业批语的书写与评价(张清生) 我来编辑
多媒体环境下进行英语文化背景知识教学对英语学习的影响罗红梅 梁景宏 王 燕 我来编辑
浓缩记忆法在中学历史教学中的运用(孟祥兰) 我来编辑
浅谈教师在学生人格养成中的作用(郭时永) 我来编辑
[理科教学探索]
七年级学生随机观念的调查(吴 骏 袁会玲) 我来编辑
建立中小学数学实验室初探(张国林) 我来编辑
浅谈新课标下如何搞好七年级数学课堂教学(牛 兴) 我来编辑
给数学学困生一个平反的机会(席志飞) 我来编辑
注重教师引导作用 培养学生科学素养(王大志)
浅谈物理教学中物理情景的创设(李胜华)
自我导向学习在高中生物教学中的应用研究(杨医珍)
[音体美劳教学]
因材施教是中学美术教学的重要手段之一(尤春梅) 我来编辑
[教学实践平台]
浅谈《生物学》绪论的教学(李淑敏) 我来编辑
浅谈历史教学中的情境创设(段永清) 我来编辑
正确运用表扬、批评提高评价效果(温彦珍) 我来编辑
创新作文的几点做法(宗树娟) 我来编辑
从英语试卷讲评所想到的(李学梅)
例谈如何激发学生学数学的兴趣(乔 隽)
[课堂教学札记]
做好“教学后记”提高教学效果(李全贵)
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