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《教育实践与研究·中学版》
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《教育实践与研究·中学版》2008年第04期

教育的民族特质(聂 川)
[教育理论研究]
认真实施教学反思三重奏(黄文龙)
当前合作学习存在的问题及对策(刘永红)
造成教育机会性别不均等的政策原因(张巧霞 刘美华 董 飞 丁 慧)
[教育评价研究]
要关注多元智力理论支持下的发展性评价(张凤山)
[心理健康教育]
中学生心理健康教育方法探微(唐凤仙)
因势利导逆反心理 积极实施素质教育(申英奇)
[校本教研之窗]
语文教研活动的常用形式(刘滟霞)
[高考复习指导]
动量守恒和机械能守恒高考题剖析(陈丽红 王 嫣)
电学搭台 力学唱戏(王立芝)
如何在高三化学复习中上好试卷讲评课(袁东霞)
[中考复习指导]
知识与能力并重 历史和现实结合(温学鹏)
浅析政治开卷考试简答题的解答技巧(王璞泉)
[文科教学探索]
培养学生阅读能力的有效措施(刘缜超)
简论语文阅读常用的几种类型(万慧珠)
语文课堂教学精彩结尾的设计(邢 东)
浅谈高中英语阅读理解能力的培养策略(刘红梅)
初中英语教学观摩研讨新亮点(魏勇军)
浅谈在英语教学中如何发挥学生的主体作用(闫淑荣)
合作学习在英语教学中的应用(赵秀敏)
浅谈实践活动在思想品德课教学中的作用(刘建军)
中学历史教学中的思想教育渗透(许素娟 苑玲燕)
[理科教学探索]
注重心理调适,提高学生解决数学问题能力(张徐健)
浅谈情感教育在数学教学中的作用(陈长虹)
谈数学教学方式的反思与思维能力的培养(殷兰玉)
发挥实验教育功能 提高学生科学素质(翟锦慧)
[音体美劳教学]
关于音乐教学情境的反思(邓 莉 邓 丹)
[备课资源点击]
景为情设 情景交融(张玉芳)
[教学实践平台]
在语文新课程教学中如何引导学生自主学习(曹胜波 乔瑞敏)
新课改下的初中语文阅读教学(常海玉)
如何优化讨论式的语文教学(李月芒)
怎样做好政治思考题(李彦良)
浅谈学生自主学习能力的培养(杨炳红)
数学教师的困惑与数学课堂上的“超限效应”(高玲玲)
有关植物生命活动的知识整合(马玉丛)
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