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《教育实践与研究·中学版》
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《教育实践与研究·中学版》2007年第12期

[卷首语]
做反思型的教师(王立民)
[教育理论研究]
教育智慧的呼唤与生成(吕星宇)
[学校管理策略]
初中毕业班工作的实践与研讨(李敬肖 刘 霞)
基础教育与高等教育学校合作新模式初探(刘 晖)
校长要深入到教师教学活动中去(李从耀)
[心理健康教育]
内隐人格理论实体论(杨 安)
狠抓教学本体“四要素” 搞好学生学习“保健”(侯玉华)
[教师发展课堂]
新课程理念指导下政治教师知识结构的更新(万荣斌)
[文科教学探索]
建构主义语文阅读教学模式探究(葛玲霞)
作文评语“五忌”(刘 容)
语文教学要突出学科特点(张齐增)
英语学习自我效能感的影响因素及培养(杨行胜)
英语教学中竞赛活动的形式与设计(温彤胜)
浅谈初中地理教学中新观念的培养(马银霞)
从“动脑筋”说起(葛 明)
浅谈历史课堂教学的情境创设(杜力生)
[理科教学探索]
新课标下分层教学法在数学教学中的实施(薛玲余 刘卫强)
网络环境下数学教学的尝试和思考(邹凤玲)
新课改中如何培养学生的数学合作学习能力(许 敏)
浅谈如何把科学探究能力培养落到实处(杨志博)
对衡水中学化学教学的感悟(郑永信)
高三生物复习中应把握“三量三法”(李宏英)
[音体美劳教学]
浅谈中学音乐教育的创新(方 倩)
[教学实践平台]
浅谈新课程标准下中学物理的创新特点(赵志刚)
语文课导语的设计(孙会荣 刘灵爽)
数学课堂教学中如何设疑(张 浩)
语文教学如何培养学生的分析评判能力(肖和平)
小议语文教学中如何恰当运用背景材料(武二平)
新课程理念下的政治教学设计(常金水)
探究性数学学习活动的尝试(靳 利)
浅谈创新教学的课堂教学策略(高书印)
[课堂教学札记]
“问题启发式”教学法在课堂教学中的运用(李娜新)
[中考改革研究]
对中考理科纸笔测试命题的几点思考(娄延果)
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