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《教育实践与研究·中学版》
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《教育实践与研究·中学版》2007年第04期

敢问,路在何方(郑振勤) 我来编辑
[教育理论研究]
生态学意义上的学校可持续发展的分析(罗 辉) 我来编辑
对高中生开展荣辱观教育途径的思考(向长征) 我来编辑
[课程教材改革]
初中数学新课程教材教学疑难解析(二)(张惠英) 我来编辑
[高中课程改革]
刍议探究学习与必修模块教学的整合(雷范军) 我来编辑
[班主任工作]
班主任的教育和感化(宋 燕) 我来编辑
[教师发展课堂]
六种外语教学方法的理论与比较(邸玉敏)
[高中课程改革]
比较方法在高三化学总复习中的应用(尹爱梅)
[文科教学探索]
“随文学习”要随好(郑秀花)
探微典型意象 提升审美水平(袁立民) 我来编辑
在语文教学中提高学生的口语交际能力(王苏生) 我来编辑
简析语文教学培养学生的“悟性”(李润平) 我来编辑
语文教学中的合作学习教学(张和新) 我来编辑
语文阅读教学的指导方法(高振霞) 我来编辑
改革评价方式,提高英语写作能力(段建国) 我来编辑
浅析高中英语试卷评讲中的方法策略(严 玲) 我来编辑
英语阅读教学中的方法指导归纳(蔡永芹) 我来编辑
充分利用教学资源 提高英语交际能力(李淑君) 我来编辑
活化教材,激活课堂(宋增秀) 我来编辑
让政治教学在改革中充满生机(刘淑军) 我来编辑
如何激发学生学习思想品德课的兴趣(伊秀云) 我来编辑
[理科教学探索]
教学实践要注重培养学生可持续学习能力(袁庆国) 我来编辑
利用课后习题开展数学研究性学习(许云霞) 我来编辑
如何把数学与学生生活相结合(韩学敏) 我来编辑
化学教师如何通过课堂教学培养学生的科学思维(曹爱娟) 我来编辑
[音体美劳教学]
图形设计创意及应用(杨和维)
[教学实践平台]
以“凯旋而归”谈语言的规范与“约定俗成”(郭志军) 我来编辑
数学过程教学与思维的训练(李林书) 我来编辑
中学生数学学习的心理障碍及其消除(史红霞) 我来编辑
地理教学需要“生活化”(周 雷) 我来编辑
语文教学塑造学生健康人格的途径(石江海)
初中新生作文存在的问题及应对办法(娄益进)
创设听力环境 设计训练方法(仝运芝)
英语阅读教学三方法(杨佳春) 我来编辑
加强演示实验 培养学习兴趣(白爱华) 我来编辑
化学微型实验代用仪器和药品(刘青芳) 我来编辑
高中化学知识点“形象教学”浅析(王忠月) 我来编辑
学生终身体育意识的培养(李银秀) 我来编辑
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