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《教育实践与研究·中学版》
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《教育实践与研究·中学版》2007年第02期

[卷首语]
教书育人感言(聂 川) 我来编辑
[教育理论研究]
“生活世界”理论对研究性学习的启示(尹卫燕) 我来编辑
[高中课程改革]
用好高中语文新教材 提高学生的思维品质(胡建华 鲍尝君) 我来编辑
解读高中思想政治学科课程与教材论(张林志) 我来编辑
问题设计——高中物理教学中应重点关注的问题(孔令军) 我来编辑
[学校管理策略]
农村初中实验教学存在的问题(张少宇) 我来编辑
[心理健康教育]
中学生数学学习的心理障碍及其消除(韩贵娟) 我来编辑
[班主任工作]
主题班会“五要”诀(徐海军) 我来编辑
[教师发展课堂]
物理教学中要注重学生学法指导(宋海荣)
[新教材新教法]
初中英语互动教学模式的探索与实践(范钟灵) 我来编辑
[文科教学探索]
全面认识课程目标 提高学生语文素养(张建强 赵 芝) 我来编辑
语文教师要提高隐喻能力(李 丽) 我来编辑
英语学困生的成因及其对策研究(苏仁平 郭春蕾)
英语有效教学案例集结与认识(高 波) 我来编辑
注重提升英语书面表达能力(张凤云) 我来编辑
走近生活 学以致用(田朝霞) 我来编辑
[理科教学探索]
普通高中数学课题探究的实践与思考(赵朝霞) 我来编辑
走进数学实验 挖掘教学亮点(李红军) 我来编辑
谈新课标下如何优化数学课堂结构(王金成)
数学教学中学生逆向思维能力的培养(刘荣军)
加强迁移教学 完善学生认知结构(张军富) 我来编辑
用耗散结构理论指导中学化学教学(张松树) 我来编辑
生物教学内容生活化之“启承转合”(李秋石) 我来编辑
2006年高考理科综合卷物理题答卷中存在的问题及应对策略韩建路 我来编辑
[教学实践平台]
执教新课程的语文教师应当留给学生什么(富慧敏) 我来编辑
挖掘源头活水 激发写作灵感(张秀清) 我来编辑
多媒体技术应用误区及解决策略(刘凤岗) 我来编辑
语文教师在实施新课程中要加强合作意识(王书云) 我来编辑
情感策略在英语教学中的运用(张秀玲) 我来编辑
新课程理念下初中数学教学的几点思考(周军伟)
初中数学作业批改的几点尝试(刘振洲) 我来编辑
浅谈立体几何中强化作图意识的培养(高振军)
解读新课标 做好物理实验(孙国彪) 我来编辑
美术教学中如何利用多种手段培养学生的兴趣(张为群) 我来编辑
[优秀课例评析]
《矛盾就是对立统一》创新教学设计(孙国峰) 我来编辑
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